25.[參考答案](1)①③(2)3CO+ Fe₂O₃2Fe + 3CO₂ 　(3)水和氧氣　 a噴涂油漆、b電鍍、c涂油(4)鋁的表面生成致密的氧化鋁薄膜(或氧化膜),隔絕了鋁與空氣的接觸。

(5)①474；②39：27：64：320：24；③4g明礬中含鋁為：4g×5.7%=0.228g　

④一根油條中含鋁為：0.228g×(1/24)=0.0095g=9.5mg

一根油條中的含鋁量遠遠超過了4mg的安全攝入量。

⑤鋁制炊具、明礬凈水劑、含鋁的胃藥、易拉罐、鋁箔包裝袋等中的任何一種

[思維點撥]該題目是一道較為綜合的題目，從金屬的活動性、金屬的冶煉于保護等方面綜合考查了金屬。從而考查了學生們化學與生活的聯系、計算等多方面的能力。金屬冶煉的難易程度以及金屬的活動性順序都決定了各種金屬的利用年限的先后。冶煉金屬鐵我們常用一氧化碳做還原劑，金屬資源特別是鐵的保護，要有其生銹的條件來研究，金屬鐵在潮濕的空氣中易生銹，那樣我們要防銹的方法是破壞其生銹的條件，即保持鐵制品表面干燥或涂保護膜以隔絕空氣。金屬鋁

表面生成致密的氧化鋁薄膜(或氧化膜),隔絕了鋁與空氣的接觸。所以表現出良好的抗蝕性；有關化學式的計算并不是難點，在此不做解析，需要注意的是聯系生活實際的問答題目，要能全面的總結一種物質的性質與用途等，需要復習時聯系生活系統歸納，加強記憶。

24.[參考答案](1)2NaOH+CuSO₄==Na₂SO₄+Cu(OH)₂ ↓

(3) 向氫氧化鈉溶液中加鹽酸(或稀硫酸)；有氣泡產生；變質；

①Na₂CO₃+CuSO₄=Na₂SO₄+CuCO₃↓②“變質”的氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應，反應前后元素的種類、質量不變；碳酸鈉溶液與硫酸銅溶液反應，反應過程中沒有氣體逸出；碳酸鈉溶液與硫酸銅溶液反應，反應物均存在于燒杯中。以上答法均正確。

[思維點撥]本題是一道實驗探究題，考查學生的實驗探究能力、實驗設計能力、新信息的遷移能力和思維的嚴密性。同時考查質量守恒定律的應用。解題時應抓住關鍵：①做實驗前氫氧化鈉溶液是否“變質”，如果變質，生成生么物質；②考慮“變質”的氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液發生哪些化學反應；③反應過程中，容器由于敞口是否有氣體逸出或空氣中物質介入。

24．(8分)

23.[參考答案]⑴O₂　 H₂　 CO　 ⑵①2H₂O ^通電 2H₂↑ + O₂ ↑　 ②Fe + 2HCl FeCl₂ + H₂↑(或Fe + H₂SO₄ FeSO₄ + H₂↑)

[思維點撥]推斷題是中考熱點難點。答好此類題目的關鍵是尋找突破口，注意題目所給信息中物質的特殊顏色、特殊反應。例如我們在初中學過的反應條件是通電的并不多，我們很自然會想到電解水，如可以和碳反應則單質X就是O₂，反應產生的一氧化碳具有還原性可用于冶煉金屬，得到金屬單質后可與鹽酸反應產生H₂，由此更驗證了我們的猜想(是電解水)。

22.[參考答案](1)① (2)⑤ (3)③ (4)⑥

[思維點撥]該題考查的是對各種符號的理解，特別是①Ca(+2)　 ②Ca²⁺容易混淆，化合價用+2、+1、-2、-1等表示，標在原子符號的正上方，而離子符號用2+、+、2-、- 等表示，標在元素符號的右上角。再有④2O　 ⑤2O₂容易混淆，其考查的是氧氣分子是雙原子分子。陽離子應是核電荷數>核外電子數(帶正電荷)的粒子。

21.[參考答案]C₆H₈O₆　　 176　 涼拌、生食、加醋，避光、避熱、密封(合理答案均可)

[思維點撥]該題目題型新穎，以圖表信息的形式考查學生自學、應用信息的能力，題中根據分子結構確定化學式時，可以由上到下一行行的數，不能漏數，書寫注意事項時，根據題目信息，應簡潔明了，準確表達，忌拖沓冗長從圖表中可以看出：要確定維生素C的化學式，需要在左邊的分子結構中數出碳、氫、氧原子的個數，化學式為：C₆H₈O₆，根據化學式算出其相對分子質量為：12×6+1×8+16×6= 176，根據Vc能溶于水，在加熱或堿性環境中易被氧化而破壞，所以保存Vc時，應注意避光、避熱、密封。而在食用富含Vc的綠色蔬菜時，為了保證其Vc不被破壞，所以應生食、加醋涼拌最佳。

20.[參考答案]AC

[思維點撥]該題目考查質量守恒定律與反應類型�？疾橥瑢W們分析數據總結規律的能力。因為A在反應前后的質量沒有變化，所以符合催化劑的特點，就有可能是催化劑；通過數據分析B增加了10g，D減少了6g，則C一定減少4g，才符合質量守恒定律，所以該反應為化合反應。反應后C的質量為16g。故AC是正確的。

第Ⅱ卷(非選擇題　 共60分)

19.[參考答案]D

[思維點撥]由兩種化合物相互交換成分，生成兩種新的化合物的反應叫做復分解反應。從烯烴反應的示意圖可以看出是兩種化合物相互交換成分，生成兩種新的化合物所以是復分解反應。

18. [參考答案]C

[思維點撥]該題目考查的是溶解度曲線，以考查同學們的圖像分析能力。對于升高溫度而由不飽和變為飽和的物質，體現在溶解度曲線上是下降趨勢，故選C項。

17.[參考答案]D

[思維點撥]該題目考查的是實驗現象的描述與分析。劃火柴時火柴梗向上，則火焰會熄滅，這是因為它剩余沒有燃著的火柴梗的溫度沒有達到著火點。