題目列表(包括答案和解析)

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2.保護水資源:禁用含磷洗衣粉;生活污水、工業污水處理達標后再排放;

農業上合理使用農藥、化肥等。

   保護空氣:禁止在農田里焚燒秸桿;汽車加裝尾氣凈化裝置;不能隨意焚燒垃圾;

鼓勵使用無污染綠色能源,如太陽能等。

本題為開放題,符合主題、切合實際的答案均可得分。

3答案:在盛NaOH溶液的燒杯中滴入幾滴無色醛酞試液,溶液變紅色。在NaOH溶液中加入過量的稀鹽酸(紅色褪去為止),溶液變無色,表明溶液中已無NaOH,由此證明兩者確實發生了化學反應。

注:此題屬于探究性試題,答案是開放性的,只要方法合理均給分。加入的物質只要能證明兩者反應的,就給2分,方法合理給2分。能答出超過一種方法的,每種獎勵2分,本題最多獎勵4分,本卷最高分不超過60分。

4答案:(共9,每空1分,填表除外)

①  H2O;CO2 ;  ②Na2CO3 ;   ③

步驟和方法(2分)
現象(2分)
分析(2分)
①取少量固體于試管中,滴入鹽酸;
②把生成的氣體通入澄清石灰水。
有氣泡產生,
石灰水變渾濁。
碳酸鈉與鹽酸反應放出CO2
CO2能使石灰水變渾濁。
結論:該白色固體是Na2CO3

5答案:⑴鐵絲在氧氣中燃燒   生成黑色固體

⑵石灰石與稀鹽酸反應   石灰石表面有氣泡冒出

⑶鎂帶在氧氣中燃燒    生成白色固體等,其他合理也給分

6答案:⑴葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。

⑵葡萄糖中C、H、O三種元素的原子個數比為1∶2∶1

(其它答案合理的可同樣得分)

7答案:(1)不正確   如果鹽酸滴加過量,滴入酚酞試液也不變色

(2)(以下方法任寫一種均可得分)

①取樣,滴加紫色石蕊試液
試液變紅
鹽酸過量
②取樣,滴加紫色石蕊試液
試液不變紅
恰好中和
③取樣,滴加碳酸鈉溶液
有氣泡產生
鹽酸過量
④取樣,滴加碳酸鈉溶液
無氣泡產生
恰好中和
、萑,加入鋅粒等活潑金屬
有氣泡產生
鹽酸過量
、奕,加入鋅粒等活潑金屬
無氣泡產生
恰好中和

8答案:(1) 方法一  鋅  取少量樣品分別與鋅粒反應,有氣體產生的原樣品是稀鹽酸,

沒有氣體產生的是氯化鈉溶液。

方法二  氧化銅   取少量樣品分別與氧化銅粉末反應,氧化銅溶解并能得藍色溶液的原樣品是鹽酸,氧化銅不溶解的是氯化鈉溶液。

(或  碳酸鈉  取少量樣品分別與碳酸鈉反應,有氣體產生的原樣品是鹽酸沒有明顯現象的是氯化鈉溶液。

 氫氧化銅  取少量樣品分別與氫氧化銅反應,氫氧化銅溶解并能得藍色溶液的原樣品是鹽酸,氫氧化銅不溶解的是氯化鈉溶液等。)

 (2)用玻璃棒分別蘸取少量溶液在酒精燈上加熱,玻璃棒上有固體留下的是氯化鈉溶

 液,沒有的是鹽酸。(或用玻璃棒分別蘸取少量溶液在酒精燈上加熱,有刺激性氣味體產生的是鹽酸,無氣味的是氯化鈉溶液。)

9答案:(1)3   NaCl    (2)不正確;鹽酸過量,酚酞也不變色

(3)(以下方法任寫一種均可得分)

①取樣,滴加紫色石蕊試液
試液變紅
鹽酸過量
②取樣,滴加紫色石蕊試液
試液不變紅
恰好中和
③取樣,滴加碳酸鈉溶液
有氣泡產生
鹽酸過量
④取樣,滴加碳酸鈉溶液
無氣泡產生
恰好中和
⑤取樣,加入鋅粒等活潑金屬
有氣泡產生
鹽酸過量
⑥取樣,加入鋅粒等活潑金屬
無氣泡產生
恰好中和

10答案:[收集證據]

猜想
可行的實驗方案
猜想②
將一小塊切開的蘋果放入盛有氧氣的集氣瓶中,觀察現象
猜想③
將一小塊切開的蘋果放入盛有氮氣的集氣瓶中,觀察現象
猜想④
將一小塊切開的蘋果放入盛有二氧化碳的集氣瓶中,觀察現象
猜想⑤
各取一小塊蘋果分別放入兩支集滿氧氣的試管中,將其中一支試管放入熱水中,觀察兩試管中蘋果的變色速度

[得出結論]是果肉中的成分與氧氣作用的結果,“生銹”的速度與溫度有關,溫度越高,果肉變色速度越快。

[反思與評價](1)③ 氮氣的化學性質很穩定,通常不與其他物質反應。(2)水中溶解了氧氣

[應用]將水果在隔絕空氣的條件下加工,采用真空包裝并低溫保存。

11答案:(1)一氧化氮和一氧化碳(2)這是一個開發性的問題,可能的答法有如下幾類:

A.限制汽車的數量,如限制私人汽車的數量,大力發展公共交通

B. 將汽車全部加裝三效轉換器等汽車環保設備,使汽車尾氣得到凈化。

C. 改用清潔環保型燃料,如酒精、液化氣等

D.使用電力汽車

(3)這是一個開放性的問題,可能的答法有如下幾種

A.   關于氫氣的來源問題,如:如何獲得大量而廉價的氫氣?

B.    關于氫氣的保存和運輸問題,如:如何貯存和運輸大量的氫氣?

C.    關于氫氣在汽車上的使用問題,如:汽車上如何安裝一定量的氫氣?

D.   關于氫氣使用的安全性問題,如:如何防止氫氣在使用、貯存和運輸過程中的安全。

12答案:

方法
實驗步驟
現象和結論

用試管取少量失去標簽的溶液, 用滴管滴入幾滴紫色石蕊試液
如果溶液變紅色說明是酸

用試管取少量失去標簽的溶液,往試管中滴加少量碳酸鈉溶液
有氣泡產生說明是酸

往試管中加入鋅粒, 然后往試管中倒入少量失去標簽的溶液
有氣泡產生說明是酸

……
……

13答案: (1)①物理性質:臭氧是淡藍色氣體   ②化學性質:臭氧有強氧化性   ③用途:應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。

(2)答案很多(略)

14答案:

 (1) 3CO + 3Fe2O3  2Fe + 3CO2(2分,沒配平或沒有條件共扣1分)

(2)(共6分)

 實驗步驟
實驗現象、結論
1、向瓶中倒入適量澄清石灰水,振蕩。(1分)
集氣瓶內的石灰水變混濁(1分),說明氣體中含有二氧化碳。(1分)
2、往步驟1中的剩余氣體里伸入燃著的木條。(1分)
 
 
集氣瓶內出現藍色火焰(放出熱量)或氣體燃燒(1分),說明氣體中含有一氧化碳。(1分)

15答案:

方案
所選藥品
有關化學方程式
1
鐵釘、銅片、稀硫酸
Fe+H2SO4 == FeSO4+H2
2
鐵釘、硫酸銅溶液
Fe+CuSO4 == FeSO4+Cu

16答案:(1) ①淡藍色氣體 

   ②具有強氧化性     ③  用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒 ;

(2) 構成它們各自分子的氧原子的個數不同    

(3) 3O2  2O3  ;

(4) 6P + 5O3 =點燃 3P2O5   

 (5) CO2 可用于滅火但過多排放會造成溫室效應(符合題意的均給分)

試題詳情

1.C

試題詳情

38.(雅安中學初2009級“一診”測試)

(4分)某鎮有座硫酸廠,設備簡陋,技術陳舊,該廠每天排放大量含二氧化硫的廢氣和含硫酸的酸性廢水。當地的其他工廠和居民均用煤炭作燃料。只要下雨就下酸雨,對該鎮環境造成極大破壞。

(1)分析該鎮下酸雨的原因:                     ,

(2)舉一例說明酸雨對環境造成的危害:               ,

(3)該鎮某中學環保小組提出了治理酸雨的下列措施,你認為其中不妥的是   ,

A.將硫酸廠搬離該鎮             B.建議環保部門限令整改

C.將硫酸廠的廢氣中的二氧化硫處理后排放   D.工廠和居民改用較清潔的燃料

(4)可用熟石灰來處理硫酸廠排出的酸性廢水,處理原理的化學方程式是

                         。

專題二  開放性試題

試題詳情

37.(雅安中學初2009級“一診”測試)(2分)化學興趣小組利用課余時間自制氧氣,有同學從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水,用罐頭瓶(帶玻璃片)裝滿水倒放入臉盆中準備收集氣體,還有同學從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料。由于自帶儀器不夠用,又有同學準備從學;瘜W實驗室借用一些儀器。問:

①還需借用的儀器有_____________________________________________;

②檢驗收集的氣體是O2的方法是__________________________________。

試題詳情

36.(安丘市2009年中考模擬化學試題)右圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗認識不正確的是    

A.紅磷的量不足會影響實驗結論

B.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一               

C.將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結論

空氣中氧氣含量的測定
 
D.鐘罩內氣體壓強的減小會導致水面的上升

試題詳情

35.(安丘市2009年中考模擬化學試題)(7分)實驗室有一標簽殘缺的鹽酸,請你來探究。

(1)若確定它不是濃鹽酸的方法是                    

(2)粗略測定每毫升鹽酸中含溶質HCl的質量。同學們依據酸和堿中和反應的原理,設計了一種可行的實驗方案,其操作步驟如下:

第一步:在小燒杯中加入8g5%的氫氧化鈉溶液;滴入2滴酚酞試液;

第二步:向10mL的量筒里注入該鹽酸至一定刻度,記下讀數V1;

第三步:用膠頭滴管吸取量筒中的鹽酸,逐滴滴入上述燒杯中,直至到溶液由紅色剛剛變為無色為止;

第四步:記錄并整理數據;

第五步:計算,確定每毫升鹽酸中含溶質HCl的質量。

請根據以上實驗過程,回答下面問題:

① 寫出鹽酸和氫氧化鈉發生中和反應的化學方程式             。

② 本實驗要用指示劑的目的是                      。

③ 第三步的操作缺少兩個重要環節,請你補充完整。

                       、                。

④ 如量筒中剩余鹽酸的體積為V2 mL,則每毫升鹽酸中含溶質HCl的質量是     

            g。

(3)測定每毫升鹽酸中含溶質HCl的質量的方法還有許多,請你寫出一種其他可行的方法。(要求:與上述方法的原理不同、簡述所依據的原理和要測定的數據。)

試題詳情

34、( 江蘇省通州市通西片九年級化學第一次模擬考試試卷)物質A-F都是初中化學中的常見物質,它們有如圖所示的轉化關系;卮鹣铝袉栴}:

(1)若A為固體非金屬單質, E為紅色固體單質,則B、D的化學式為:B      、D      寫出下列反應化學方程式:A+B:                 。

(2)若E為一種鹽,則A、C的化學式可能是     、     ;寫出下列反應化學方程式:B+C:                   。

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33、( 江蘇省通州市通西片九年級化學第一次模擬考試試卷)甲、乙兩組同學在探究物質的性質實驗時,得到的廢液中共含有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-六種離子。經測試:甲組同學實驗所得廢液的pH =13;那么,乙組同學實驗廢液中含有的離子是                     。

   經合作討論,甲、乙兩組同學將實驗產生的廢液按適當比例混合后,可將廢液中對環境污染較為嚴重的Ba2+、Cu2+、OH-離子除去。請寫出廢液混合后發生的任意兩個反應的化學方程式:

   ①                   ;②                                 。

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32、(江蘇省揚州市江都地區學校2009年月考化學試卷)松花蛋又名皮蛋,微山湖出產的松花蛋因色味具佳享譽齊魯。松花蛋的制作工藝一般是用水將灰料[主要是生石灰(CaO)、純堿(Na2CO3)、食鹽(NaCl)等]調成糊狀,涂于新鮮鴨蛋,密封保存一段時間后,即可得到松花蛋。請根據以上信息回答:

①松花蛋腌制中共發生       個化學反應,寫出其中屬于化合反應的化學反應化學方程式:                           。

②剝除松花蛋外邊灰料后,常常發現蛋殼上有一些堅硬的不溶于水的白色斑點,這斑點的主要成分是    ,寫出這種成分與鹽酸反應的化學方程式:___________________      _________。

③食用劣質松花蛋時往往有澀味,食用時如何除去澀味_____________。

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31、(江蘇省揚州市江都地區學校2009年月考化學試卷)化學反應中通常伴隨有能量的變化,可借助反應前后的溫度變化來判斷反應的發生。如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化,則證明發生了化學反應。

該組同學將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10 mL混合,用 

溫度計測定室溫下混合前后溫度的變化,并記錄了每次混合

前后溫度的升高值△t(如下表)。

編號
鹽酸
NaOH溶液
t/℃
1
3.65﹪
2.00﹪
3.5
2
3.65﹪
4.00﹪
x
3
7.30﹪
8.00﹪
14

(1)表中x =    

(2)某同學在沒使用溫度計的情況下,通過右圖所示裝置完成了實驗。則該同學根據   

                   判斷NaOH溶液與稀鹽酸發生了中和反應。

⑶關于實驗中的細節和意外情況:

①實驗中,稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加,這樣做的目的是             。

②實驗過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是                。

③在實驗過程中意外發現有氣泡出現,你認為原因是            

④發現盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現了白色粉末。他們依據所學的化學知識,對這種白色粉末的成分作了如下猜想:① 可能是NaOH;你認為:② 可能是__________; ③ 可能是_________________________。

試題詳情


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