2．劉彬同學的姑父從三峽搬遷到我們家鄉后，準備興建一

座碳酸鈣精粉廠。為檢測當地石灰石中碳酸鈣的純度，

他在實驗室用6g石灰石樣品(雜質不參加反應)與19g

稀鹽酸恰好完全反應，測得殘留物為22.8g。 求：

(1)依椐質量守恒定律，生成二氧化碳　　 g；

(2)樣品中碳酸鈣的質量分數；

(3)所用稀鹽酸溶液中溶質的質量分數。

1．用氯酸鉀和二氧化錳的混合物16g，加熱制取氧氣，待完全反應，冷卻后稱量，得到11．2g

固體物質，計算原混合物中二氧化錳的質量(計算結果保留二位小數)。

36. 稱取氯化鈉和氯化鈣的固體混合物14g，放入燒杯中。加入96克碳酸鈉溶液恰好完全反應(反應的方程式為：)，待反應完全后過濾稱得濾液的總質量為100g。

(1)根據質量守恒定律，可知生成的沉淀質量為__________________

(2)固體混合物中氯化鈣的質量是多少？

(3)所得濾液中溶質的質量分數是多少？

35. 某金屬氧化物R₂O能與水反應生成ROH，已知在R₂O中的R元素與氧元素的質量比為23：8�，F將質量為m的水加到6.2g該金屬氧化物中，得到溶質質量分數為16%的溶液。試求：

(1)該金屬元素R的相對原子質量。

(2)加到該金屬氧化物中水的質量m。

34. 氯化鈉樣品中混有少量碳酸鈉，某學生欲用下面兩種方法進行提純。

方法一：樣品溶于蒸餾水，加稍過量的鹽酸，蒸干溶液。

方法二：樣品溶于蒸餾水，加稍過量的石灰水，過濾向濾液中加稍過量的鹽酸，蒸干溶液。

你認為這兩種方法中_____________不合適，理由是________________。

33. (8分)某學生為了測定由兩種元素形成的化合物X的組成(該氣體的水溶液呈酸性，且該氣體有還原性)，按圖6所示裝置進行實驗。

把氣體X由注射器A緩慢地送入裝有CuO的B裝置，使之完全反應，得到如下結果：

圖6

(1)實驗前，B管及CuO的質量為21.32g；實驗后，B管及殘留固體物質的質量為21.16g。

(2)C試管中收集到的物質經過電解可得到H₂和O₂，在D注射器中收集到的是N₂。

(3)經分析知道，X中兩元素的質量比為14：3。

回答下列問題：

(1)C管中收集到的液體的化學式是___________，該物質電解的化學方程式為：_________________________。

(2)B管中的現象為：_______________________。

(3)B管反應前后減輕的質量為_________________g，這部分的質量是CuO失去的_______________元素的質量，可推知跟該元素結合的另一元素(寫元素符號)______________的質量為_______________g。

(4)化合物X的化學式為__________________。

(5)X與CuO共熱時反應的化學方程式為______________________。

32. (3分)某氫氣樣品中，混有少量水蒸氣及氯化氫氣體。若要求：(1)證明混有這兩種氣體；(2)除去這兩種氣體并確認氯化氫已除盡。請根據圖5提供的裝置(每種裝置均有若干個)設計一個連續實驗，并回答問題：

圖5

(1)用接口字母表示裝置連接的順序：不純的氫氣→_________→純凈的氫氣。

(2)甲裝置的作用：________________

(3)丙裝置的作用：________________

31. 選擇初中化學中常見物質填入圖所示的圓圈內，使圖中直線相連的物質間能發生化學反應。

(1)將所選物質的化學式填入圓圈內。

(2)任意寫出其中至少二個不同類型反應的化學方程式，并注明反應類型。

①___________________

②___________________

③___________________

30. 某次考試命題留下很多稿紙，要集中銷毀。銷毀的方法很多。通常是由2-3人將它們燒掉。為了快速、充分地燒掉這些稿紙，最簡單的操作方法是怎樣的？其原理(理由)是什么？簡述用燃燒的方法銷毀保密資料的優缺點。

29. 某園林工人配制波爾多液時，將膽礬(CuSO₄·5H₂O)晶體，生石灰(CaO)分別與水按1：50的質量比混合(膽礬溶于水，得到CuSO₄溶液)，然后把得到的兩種液體在木桶里混合并充分攪拌。

(1)配制波爾多液不用鐵桶的原因是___________________________

(2)兩種液體在木桶里反應的化學方程式___________________________

(3)若要檢驗所配的波爾多液中是否還含有CuSO₄，實現方法是____________________________________。