1、　 　　　　 　　　　 　　 　　　　　　 　　　，　 　　　　 　　　　　 　　　 　　　　 　　　，空悲切！

我明白了--世界上重大的發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險�！锻�年的發現》

學習這句時，我利用　 　　　　 　　　　 　　　方式搜集了科學家的發明和發現受到迫害的資料，

我知道了　 　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　。

2、經過一個學期的努力，他改進了自己的缺點。

1、我的家鄉是山東人。

3、以前小明的身體可輕盈了，由于不動腦筋不睡覺，現在變得非常(　　 )。

2、由于人們不環保，澄澈的河水變得(　　 )。

1、下課玲響了，安靜的課室變得(　　 )起來了。

2、在老師面前，他總是(　　　　　 )可在同學面前調皮得很呢！

(　 )不自(　 )　 默(　 )(　 )聲　 (　 )盡腦(　 )

(　 )心所(　 )　 一本(　 )(　 )　　 運轉(　 )(　 )

1、這是一道難題，我(　　　　　 )想呀想，終于有了眉目。

增加　　　　　　 鈴鐺　　　　　　　　 幼稚的　　　　　　　 太陽

耐住　　　　　　 心頭　　　　　　　　 暖和的　　　　　　　 響聲

戴上　　　　　　 情趣　　　　　　　　 輕松的　　　　　　　 心靈

重臨　　　　　　 寂寞　　　　　　　　 清脆的　　　　　　　 步伐