1．王老師對我們要求非常嚴厲：一次考試卷發下來,我接過是試卷看了一眼,“99分”，便順手把卷子塞進書包。王老師說：“你一題錯了，訂正了嗎�！蔽衣�不經心的回答，“沒有�！蓖趵蠋焽绤柕卣f：“馬上改，不要放過一道錯題�！蔽抑缓媚贸鲈嚲�，把試題從做一遍。從此，我端正了有錯畢改的好習慣。 2．我寫的一遍作文“我愛故鄉的梧桐樹”在作文比賽中中獎了。晚上，我激動地心情翻開日記本，想象著發獎時的情景就像過電影一樣一幕幕地出現在眼前。當時，老師新切地對我說：“希望你再接再勵，爭取更大的成就”。 3．在<<學雷峰樹新風>>活動中，學校展現了一批助人為樂的好同學。每天任真完成了各科作業和語文作業后�？偸悄涡牡貛椭鷳�病缺課王少立同學見沙波這么幫助自己任真，感動極了。 4．下課了，我的作業還沒做完，看到同學們玩得興致勃勃、興高采烈的樣子和一陣的歡笑聲，可是我有點沉不氣了，便拿過同桌的作業鈔了起來。這事被老師知到了，她不僅沒有批評我，還用英雄事績教育我，我知到自己錯了，心情很繁重。從此已后，我不在抄別人的作業，終于取得了很好的學習成就。 5．老師傅聽了這話，一下子，摟住了徒弟的肩膀，一棵淚珠涌出了多皺的眼角，他異口同聲地說：“真多虧你了，否則，還不知怎樣結果呢！　 6．今天是<<-六.一>>兒童節，小紅穿著黃衣服， 籃帽子到學校參加連歡會。會上，她首先第一個表演了精致的節目，收到了大家的熱烈歡迎。 接下來，同學們 陸續表演了獨唱，舞蹈和許多動聽的歌舞。 7．“雷鋒的故事”這本書寫得深動形象。讀了這本書，受到了深刻的教育。雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要用實際行動像雷鋒叔叔學習，向他那樣見好事就做的好思想。 8．“六.一”兒童節那天上午。 我校全體少先隊到電影院看“少年擒魔記”，大家非常高興極了。到了電影院，我見李華眼睛近視，代著眼睛還看不清，便主動地把我的坐位讓給了他。 9．我的姑父在外國語學院工作，他會三四國英語。他家里多極了書報，我最喜歡看“中國少年報”和“少年文藝”這兩種報紙，還喜歡看一些醫學方面的書籍 ，可以增長知識，這樣我們的健康與疾病就有了保障。 10．我的表哥是個大學生。很愛學習，特別是外語。一讀起來，就一切忘掉了周圍的。因為他學會了三四國英語。 11．我的妹妹天真活潑；聰明可愛，已上四年級了。由于她學習態度明確，又掌握了正確的學習方法，并且有良好的學習習慣，加上克苦學習的精神，因為，學習取得了好成績。 12．學校把優秀少先隊員的名單已經公布了，我們班的同學陸續被評為優秀少先隊。結果她一點兒也不驕傲。同學們夸獎她，總是說“自己做得還很不夠”。 13．一萬米長跑比賽非常激動，運動健兒二十幾名在跑道上你追我趕。他們都跑得很快，所以跑得相當輕松。觀眾不停地喊“加油，”都愿望本班的運動員取得好成績。觀眾不停地喊“加油，”都愿望本班的運動員取得好成績。 14.有一次，作完語文作業，我把本子一推。就要出去玩。爸爸問我：“作業撿察過了嗎？”我漫無邊際地回答“不用撿察，保證沒措！”爸爸莊嚴對我說：“不要那么自信。細心一點好，學習可不能有一點馬虎！”

題目：參觀……

要求：1.最近你參觀過什么地方，其中哪些東西你印象最深，注意把印象深的地方寫具體，其他的略寫。

2.不僅要寫自己看到的，還要寫自己感受到的，想到的。

3.把題補充完整。

4.寫五六百字。

3.我的家鄉是一個什么樣的地方？短文表達了“我”怎樣的思想感情？

2.寫出首尾呼應的兩句話。

首句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

尾句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

我的家鄉在山區，它是個山村小鎮。那里是個依山傍水的好地方。我們山村的房子是很別致的。房子一般都是用鵝卵石砌成的，經過能工巧匠的手，壘出的石墻漂亮得像壁毯一樣。一間間，一棟棟，坐落在山村里，頗有的一番情趣，從城里來的人們，無不感到步入了一個新天地。我們山村還有一個特點，那就是空氣新鮮。村里既沒有廢氣的污染，又沒有煩人的噪音，村里的人生活在這樣的環境里，舒服極了。爺爺今年九十多歲了，身子骨還十分結實。這與環境的美好能分得開嗎？村子前面有一條河，叫麻河，河水清澈見底。春風一吹，河邊壘柳隨風擺動。河邊盛開著各色鮮花，小鳥在枝頭唧唧喳喳的叫，這一切仿佛是一幅美麗的山水畫。我們的山村美麗無比，確實是個依山傍水的好地方，我打心里喜歡它。

1.抄寫短文中的一個反問句。

(　　　 )但是少年宮里仍然異常熱鬧。

(　　　 )太陽收盡了最后一片陽光。

(　　　 )懷著輕松愉快的心情向家里走去。

(　　　 )夜幕徐徐降臨了。

(　　　 )路上的行人漸漸稀少了。

(　　　 )我戀戀不舍地離開了少年宮。

5.棉花堆得像(　　　　　　　 )一樣。

4.荷葉上的水滴，在陽光地映照下，像(　　　　　 )似的。