1、《我熟悉的一個》

①寫從農村里第一次來我家辦事的表叔。(　　 )

②寫自幼和我一起長大的小伙伴。(　　 )

③寫到公園里游玩時，一位好心的阿姨為我介紹了公園的一些文物古跡。(　　 )

④寫同住一條小巷里的一位老爺爺，雖然不認識也沒有接觸過，但是路過時都看到了或者經常遇到了。(　　 )

⑤一個現在已搬到南京并那里讀書的小朋友，他曾是我的同班同學。(　　 )

2《我敬佩他》

①爸爸常廢寢忘食地研究和實驗，后來獲得了好多科技發明獎。(　　 )

②班上的張小華同學很喜歡唱歌。(　　 )

③公共汽車上，售票員服務態度不好，旅客批評了他。( 　)

④老師帶我們去參觀農業展覽，能詳細具體地向我們介紹許多展品的生產過程和工作原理，使我們獲得了不少的知識。(　　 )

⑤一個拄著拐杖來上學的低年級小朋友，從來不要家長送，也從來未遲到過，而且學習成績一直就很好�！　　　　　　　　� (　　 )

1、他經常早到學校，把教室打掃得干干凈凈�！　　　　　　　� (　 )

2、他見同學坐的椅子壞了，不聲不向地把自己的椅子換給別人，自己坐壞的。(　 　)

3、他見媽媽家務很忙，主動地幫媽媽洗菜，掃地……　　 (　 )

4、放學后，他有一個題沒做完，直到做完了才背起書包回家。(　　 )

5、弟弟把玩具弄壞了，丟在床鋪上，他設法把玩具修好了。(　　 )

6、每天晚上睡覺以前，他都要把書包內的學習用品清理好。(　　 )

7、考試前，他利用星期日在家里幫助學習有困難的同學溫習功課。(　 )

8、有同學丟失了東西。他再忙也抽空幫助去找�！　　� (　 )

12、寫文章時：我們要根據文章的題目和要表達的中心思想，把平時積累的材料拿出來進行篩選，這叫做　　　　　　　　　 。

11、文章中對自然場景或社會背景的描寫，被稱作　　　 描寫。

10、為了表現中心思想和人物形象或景物形象，文章中用具體的。特別細致、真切的描寫方法，我們把這種描寫叫做　　　 描寫。

9、文章中以眾多的人物的共同活動為中心的生活畫面的描寫，叫　　　　　　　　　　　　　　　 描寫。

8、人物描寫是指描寫　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

7、不論是記人敘事，還是寫景狀物，作者總要在文章中告訴讀者一個道理或意思，這個道理或意思就叫文章的　　　　　　 。

6、在敘述事情的文章中，按事情先后發展的時間順序或者按地點轉換的次序來進行敘述的方法叫　　　　　　　　 。如果先寫事情的結果，回頭再交待事情的發生和發展的過程，這種敘述的方法叫　　　　　　 。如果在敘述主要事情的時候，暫時把這件事情停頓一下，插進有關其它事情，等到這種插入敘述的事情寫完之后，繼續接寫原來的事情，這種方法叫 　　　　　　　　　　。

5、從我們學的文章中可以知道，人稱有　　　 、　　　　 和

　　　 　　　　　　，它們都是文章記敘和描寫的方式或方法。