3、　　 國作家　　　　 ，為我們塑造了一位　　　　　　　 、　　　　　　 的船長形象，船長為了　　　　　　　　　 而　　　　　　　　 。課文最后，作者把船長比作了一尊“　　　　　　 ”，這樣寫的好處是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

2、課文《負荊請罪》是根據著名的歷史故事《　　　　　　　 》改編的，故事發生于　　　　 時代，講的是趙國的大將軍　　　　 用　　　　　　　 的方式向　　　　　 請罪的故事，現在這個成語表示　　　　　　　　　　　　　　　　　 。其中我喜歡的人物是　　　　　 ，因為他　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

1、當　　　　　　 跳出　　　　　　 ，　　　　　　 依然是　　　　　　 ；當北國還是　　　　　　 　　，南疆早已　　　　　　　 。啊，　　　　　　　　　　 。這首詩從　　　　　　 、　　　　　　 、　　　　　　 、　　　　　　　 、　　　　　　 幾方面抒發了作者對偉大祖國的無比熱愛之情。　

(四)按要求寫句子。(8分,每空2分)

1、突然，沉沉黑霧中冒出一個陰森森的往前翹起的船頭。

縮句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、如果，你是湖水，我樂意是堤岸環繞；如果，你是山嶺，我樂意是裝點你姿容的青草。

仿寫：如果，你是　　　　 ，我樂意是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

3、大家一窩蜂擁了上去，險些兒把小艇弄翻了。

“被”字句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、女店主臉上帶著甜甜的微笑。微笑掩不住她極度的疲勞。

用上合適的關聯詞，合并為一句話：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(二)給加點字選擇合適的解釋，在括號里寫上序號。(3分,每空0.5分)

1、絕：①斷掉；②盡，沒有了；③極，最；④氣息停止，死亡。

悲憤欲絕(　　)　　滔滔不絕(　　)

2、辭：①告別；②請求解除自己職務；③解雇；④古典文學的一種體裁。

與世長辭(　　)　　辭職(　　　)

3、際：①邊；②相互之間；③時候。④遭遇

彌留之際(　　)　　無邊無際(　　　)

(一)請選擇合適的詞語填空。(5分,每空1分)

熔化　 融化　 溶化　 品位　 品味　 化妝　 化裝　 情景　 情境

1、再堅硬的鉆石落到巖漿里，都將(　　 　　)。

2、春回大地，小河上那層厚厚的冰將慢慢(　　 　　)。

3、金波爺爺寫的《追蹤小綠人》值得我們好好(　　 　　)。

4、(　　 　　)好了沒有？觀眾們正盼你主持節目呢。

5、如果作文寫得生動具體，就能很容易地把人帶到所描繪的(　　 　　)中去。

kāi　 tuò　　 jiāo　 shí　 zhì　 xù　 shén mì mò cè　 jīng kǒng wàn zhuàng

( 　　　) (　　　 ) ( 　　　) ( 　　　　　)　 ( 　　　　　　　)

cān zhuō　　 xīn chái　　 diāo nàn　 shì jiè wū jǐ　　 què qiáo xiāng huì

( 　　　) (　　　 ) ( 　　　) ( 　　　　　　)　 ( 　　　　　　　)

(三)綜合能力。

友情提示：“書讀百遍，其義自見”。先把文章多讀幾遍，讀懂后再回答問題。