如圖,某校七(3)班準備組織一次登山活動,同學們個個都興高采烈.為了安全,老師拿出一張等高線圖說:“這是我們要登的山,它比較高,大家注意…”接著,強調了安全事項,順便復習了等高線地形圖的有關知識,要求同學們上山后留心觀察這些地形區.據此回答題.

(1)老師說:“這次我們登的山比較高.”從圖上可以看出______地是山頂.(請填字母)
(2)老師強調圖中有一個懸崖很危險,希望大家上山一定要注意.請你據圖判斷懸崖在______地.(填字母)
(3)老師告訴我們:“圖上A、B、C、D、E五處等高線形態不一樣,分別表示山地不同部位,上山后一定要留心觀察,看它們在地形上有什么區別.”請在橫線上填出以下字母所在的地形部位名稱.
B、______,C、______,E、______.
(4)小張同學在該地圖上量得B、E兩點間直線距離為2.4厘米,那么這兩點間的實地距離是______千米.
(5)此圖中既沒有經緯網也沒有指向標,那么應該用______方法來定方位.
A、上北下南,左西右東B、經緯網定位C、指向標定位D、比例尺定位
(6)圖中C點位于B點的______方向,位于D點的______方向.
(7)登山前老師為同學們設計了AM和AN兩條路線,你覺得走______路線比較輕松,因為______,而走路線______的路程則比較短.