切開西瓜時,流出的甜甜的液汁是A. 細胞質 B.細胞液 C.細胞間質 D.細胞核內液體 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

細胞是構成生物休的基本結構和功能單位.如圖示動、植物細胞結構模式圖,據圖回答下列問題:

(1)圖
2
2
示植物細胞的結構,[1]
細胞膜
細胞膜
的主要功能是
控制物質進出
控制物質進出

(2)能夠將光能轉化為化學能的結構是[
7
7
]
葉綠體
葉綠體
,能夠將有機物氧化分解釋放能量的結構是[
4
4
]
線粒體
線粒體

(3)吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[
5
5
]
液泡
液泡
結構.

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細胞是構成生物休的基本結構和功能單位.如圖示動、植物細胞結構模式圖,據圖回答下列問題:精英家教網
(1)圖
 
示植物細胞的結構,[1]
 
的主要功能是
 

(2)能夠將光能轉化為化學能的結構是[7]
 
,能夠將有機物氧化分解釋放能量的結構是[4]
 

(3)吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[5]
 
結構.
(4)如果此細胞進行分裂時,首先是圖中的
 
一分為二.
(5)綠色的菠菜用清水怎么洗,清水中仍不見綠色物質;若放入沸水中一燙,水立刻變成綠色.這個現象說明了,沸水使圖中的
 
遭到破壞.

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如圖分別為顯微鏡結構和細胞結構示意圖,請據圖回答下列問題:(示例[⑦]
反光鏡
反光鏡

(1)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節顯微鏡的
【6】細準焦螺旋
【6】細準焦螺旋
.若果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應該把
玻片標本
玻片標本
右上方
右上方
移動,使物像位于視野中央.

(2)A、B所示兩個細胞的主要不同之一是:A細胞質中含有
【3】葉綠體
【3】葉綠體
,因而能夠制造有機物,而B細胞不能.
(3)在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”兩個實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是
清水
清水
生理鹽水
生理鹽水

(4)若一個是動物細胞應是
B
B
細胞,有一個是植物細胞則就是
A
A
細胞.
(5)進行呼吸作用的結構在
線粒體
線粒體
中.
(6)控制細胞物質進出的結構是
【6】細胞質
【6】細胞質
,含有遺傳物質,能傳遞遺傳信息的結構是
【4】細胞核
【4】細胞核

(4)B細胞進行分裂時,首先是
【4】細胞核
【4】細胞核
分裂,最后形成
兩個子細胞
兩個子細胞

(5)吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于
【5】液泡
【5】液泡

(6)動物細胞與植物細胞相比,缺少
【1】細胞壁、【3】葉綠體、【5】液泡
【1】細胞壁、【3】葉綠體、【5】液泡
等結構.

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(2010?聊城)細胞是構成生物休的基本結構和功能單位.圖示動、植物細胞結構模式圖,據圖回答下列問題:
(1)圖
2
2
示植物細胞的結構,[1]
細胞膜
細胞膜
的主要功能是
保護和控制物質的進出
保護和控制物質的進出

(2)能夠將光能轉化為化學能的結構是[
7
7
]
葉綠體
葉綠體
,能夠將有機物氧化分解釋放能量的結構是[
4
4
]
線粒體
線粒體

(3)吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[
5
5
]
液泡
液泡
結構.
(4)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[
3
3
]
細胞核
細胞核
結構中.

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下圖示動、植物細胞結構模式圖,據圖回答下列問題:
(1)圖
2
2
示植物細胞的結構,你判斷的依據是
有細胞壁和液泡
有細胞壁和液泡
.[1]
細胞膜
細胞膜
的主要功能是
控制物質的進出
控制物質的進出

(2)吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[
5
5
]
液泡
液泡

(3)
3細胞核
3細胞核
中含有遺傳物質,能夠傳遞遺傳信息.
(4)在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”兩個實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是
清水
清水
生理鹽水
生理鹽水
.在“染色”環節,需用的染液是
碘液
碘液
.在顯微鏡下,你觀察到的洋蔥表皮細胞核的顏色是
最深的
最深的

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