在科學探究的過程中，我們可以通過觀察和分析資料來得出結論，以下為你提供了一些關于家鴿的觀察提示和資料：
（1）觀察家鴿的體形； （2）觀察家鴿的全身及翅膀；（3）解剖和觀察家鴿的胸肌和骨骼；
（4）家鴿所吃的谷物經消化吸收后，形成的殘渣，1.5小時后就隨糞便排出；（5）家鴿身體內有發達的氣囊，這些氣囊與肺相通，分布在內臟器官之間，有的還突入骨的空腔里．你通過日常生活的觀察和上述資料的分析，得出家鴿有哪些特點與飛行相適應？
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（2010?東營）北京時間2010年4月14日，在我國青海省玉樹縣發生里氏7.1級大地震．地震發生后，黨和各族人民發揚“和人民在一起”、“不放棄、不拋棄”的精神，迅速展開了一場生命大營救．請分析回答下列問題：
（1）被埋在廢墟中的待援救人員，可以通過飲用自己的尿液來補充體內的和無機鹽；必要時，還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物，以保持體內的供給．
（2）某傷員的前臂橈動脈出血，應在此人前臂的（填“近”或“遠”）心端用止血帶止血．若因出血過多而需要大量輸血時，應以輸入血為原則．醫生為其在前臂靜脈輸入的血液首先進入此人心臟的哪個腔？．
（3）當遇到緊急情況，病人生命垂危時，需要對病人進行人工呼吸．人工呼吸是根據呼吸運動原理是用外力使病人的有節律地擴大和縮小，逐步恢復呼吸功能．
（4）從地震中救出的傷員在康復過程中應多吃蛋、魚、奶等食物，因為人體受損組織的修復需要大量的．

人體的胸廊和骨盆分別保護著（　�。�

探究題．
在科學探究的過程中，我們可以通過觀察和分析資料來得出結論，以下為你提供了一些關于家鴿的觀察提示資料：
（1）觀察家鴿的外形．
（2）觀察家鴿的全身及翅膀．
（3）解剖和觀察家鴿的胸肌和骨骼．
（4）家鴿所吃的谷物，經過消化吸收后形成的殘渣，1.5小時后就隨糞便排出．
（5）家鴿的心臟占體重的1.7%，心搏次數每分鐘135～244次．
（6）家鴿的身體有發達的氣囊，這些氣囊一端與肺相通，分布在內臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里．
你通過日常的觀察和有關資料的分析，得出家鴿有那些特點與飛行相適應？．

（2012?游仙區模擬）為提高廣大師生應對緊急突發事件的能力，掌握在災難中迅速逃生、救助的基本方法，我縣各校均不定期地舉行了應急疏散演練．請分析回答下列問題：
（1）學生聽到相關指令后立即疏散，這屬于（填“簡單”或“復雜”）反射．參與該反射的感受器是耳蝸內的聽覺感受器，在大腦皮層的神經中樞中，有人類特有的中樞、聽覺中樞和軀體運動中樞參與了該反射．
（2）演練時，同學們用濕毛巾捂住口鼻，以防止過量的有害氣體進入呼吸道．呼吸道是氣體進出肺的通道，并且對所吸入的空氣具有的作用．
（3）同學們在疏散活動中所需要的能量來自于身體細胞進行作用（有機物的氧化分解）．
（4）活動結束后小明發現自己的手擦傷并流血了，不過傷口流血很快就止住了，這主要是血液中的凝血作用．當遇到緊急情況，傷員生命垂危時，應該需要對傷員進行人工呼吸．人工呼吸是根據呼吸運動原理是用外力使傷員的有節律地擴大和縮小，逐步恢復呼吸功能．
（5）演練過程中，同學們反應靈敏、呼吸加速、心跳加快…各種系統相互協調、密切配合，從而使人體成為一個的整體．