如下圖，某校生物興趣小組的同學將一株在黑暗中放置了兩天的綠色開花植物，剪取一段枝條，插入盛有已稀釋的紅墨水的廣口瓶中，對其生理活動進行探究。試分析回答：

(1)將上述植物枝條放在陽光下，一段時間后，截取一段莖，用放大鏡觀察其橫切面，將會看到被染成紅色的部位是__________。到傍晚時，興趣小組的同學發現“廣口瓶內的液面下降了不少”。減少的水主要是植物通過____________由葉的氣孔散失的。若在當天傍晚取下葉片a烘干，第二天凌晨取下葉片b烘干，并用打孔器從葉片a、b上各獲取同樣大小的一個圓片，分別稱重，則哪一個圓片較重?原因是什么?_____________________________________________________________

(2)若將上述植物枝條如圖進行處理后，再放在陽光下照射數小時，摘下葉片d，用酒精脫色、滴加碘液、觀察，將會看到的現象是_________。但反思該實驗，你會發現缺少對照組。請你參照該實驗裝置，幫助他們完成設計(寫出設計對照的關鍵步驟)：_____________________________________________________________________。

如下圖，某校生物興趣小組的同學將一株在黑暗中放置了兩天的綠色開花植物，剪取一段枝　　條，插入盛有已稀釋的紅墨水的廣口瓶中，對其生理活動進行探究。試分析回答：

（1）將上述植物枝條放在陽光下，一段時間后，截取一段莖，用放大鏡觀察其橫切面，將會看到被染成紅色的部位是________。到傍晚時，興趣小組的同學發現“廣口瓶內的液面下降了不少”，減少的水主要是植物進行________散失的。若在當天傍晚取下葉片a烘干，第二天凌晨取下葉片b烘干，再用打孔器從葉片a、b上各取同樣大小的一個圓片，分別稱重，則哪一個圓片較重？原因是什么？________。

（2）若將上述植物枝條如圖進行處理后，光照數小時，再同時摘下葉片c和葉片d，并用酒精脫色、滴加碘液、靜置、觀察，將會發現葉片________的顏色不變藍，原因是________________________________________________________________。