（11分）右圖是某生物興趣小組對一個農田生態系統做調查之后，所繪制的食物網簡圖。請根據右圖回答問題。

(1)在該生態系統中有       條食物鏈，若以X代表該食物網中的某生物，那么對于食物鏈：“植物→昆蟲→X→蛇”，X既可以代表蛙，也可以代表       。
(2)從生態系統的組成成分看，圖中的動物屬于農田生態系統的       者。
(3)收獲季節，有不少農民在田里焚燒農作物的秸稈，造成大氣污染。針對這一現象，興趣小組的同學向有關部門建議建造沼氣池，利用秸稈生產沼氣。那么，分解秸稈產生沼氣的生物屬于生態系統中的       者。
(4)在這個生態系統中，綠色植物通過光合作用固定光能轉化為化學能儲存在有機物中,這些能量是通過       和食物網依次進行傳遞的。能量傳遞具有單向性和逐級遞減的特點，因此在這個生態系統中       的數量最多。
(5)如果往農田中噴灑農藥，有毒物質會通過食物鏈不斷積累，最后體內有毒物質最多的生物是       。
(6)通過調查，興趣小組的同學們認識到：在自然生態系統中，各種生物的數量和所占的比例總是相對穩定的，這說明了生態系統具有一定的          能力，但這種能力是有限的。如果人們為了一時的經濟利益，大量捕捉農田生態系統中的蛇、蛙、鳥，就會造成  　  、 　  的大量繁殖，這個生態系統也就會遭到      ，所以人們不要隨意滅殺某種動物，因為動物在維持生態系統的穩定性中起著重要的作用。

（11分）右圖是某生物興趣小組對一個農田生態系統做調查之后，所繪制的食物網簡圖。請根據右圖回答問題。

(1)在該生態系統中有        條食物鏈，若以X代表該食物網中的某生物，那么對于食物鏈：“植物→昆蟲→X→蛇”，X既可以代表蛙，也可以代表        。

(2)從生態系統的組成成分看，圖中的動物屬于農田生態系統的        者。

(3)收獲季節，有不少農民在田里焚燒農作物的秸稈，造成大氣污染。針對這一現象，興趣小組的同學向有關部門建議建造沼氣池，利用秸稈生產沼氣。那么，分解秸稈產生沼氣的生物屬于生態系統中的        者。

(4)在這個生態系統中，綠色植物通過光合作用固定光能轉化為化學能儲存在有機物中,這些能量是通過        和食物網依次進行傳遞的。能量傳遞具有單向性和逐級遞減的特點，因此在這個生態系統中        的數量最多。

(5)如果往農田中噴灑農藥，有毒物質會通過食物鏈不斷積累，最后體內有毒物質最多的生物是        。

(6)通過調查，興趣小組的同學們認識到：在自然生態系統中，各種生物的數量和所占的比例總是相對穩定的，這說明了生態系統具有一定的           能力，但這種能力是有限的。如果人們為了一時的經濟利益，大量捕捉農田生態系統中的蛇、蛙、鳥，就會造成   　   、  　   的大量繁殖，這個生態系統也就會遭到       ，所以人們不要隨意滅殺某種動物，因為動物在維持生態系統的穩定性中起著重要的作用。

如圖是某生物興趣小組對一個農田生態系統做調查之后，所繪制的食物網簡圖．請根據右圖回答問題．
（1）在該生態系統中有______條食物鏈，若以X代表該食物網中的某生物，那么對于食物鏈：“植物→昆蟲→X→蛇”，X既可以代表蛙，也可以代表______．
（2）從生態系統的組成成分看，圖中的動物屬于農田生態系統的______者．
（3）收獲季節，有不少農民在田里焚燒農作物的秸稈，造成大氣污染．針對這一現象，興趣小組的同學向有關部門建議建造沼氣池，利用秸稈生產沼氣．那么，分解秸稈產生沼氣的生物屬于生態系統中的______者．
（4）在這個生態系統中，綠色植物通過光合作用固定光能轉化為化學能儲存在有機物中，這些能量是通過______和食物網依次進行傳遞的．能量傳遞具有單向性和逐級遞減的特點，因此在這個生態系統中______的數量最多．
（5）如果往農田中噴灑農藥，有毒物質會通過食物鏈不斷積累，最后體內有毒物質最多的生物是______．
（6）通過調查，興趣小組的同學們認識到：在自然生態系統中，各種生物的數量和所占的比例總是相對穩定的，這說明了生態系統具有一定的______能力，但這種能力是有限的．如果人們為了一時的經濟利益，大量捕捉農田生態系統中的蛇、蛙、鳥，就會造成______、______的大量繁殖，這個生態系統也就會遭到______，所以人們不要隨意滅殺某種動物，因為動物在維持生態系統的穩定性中起著重要的作用．