圖甲表示淀粉的消化終產物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關的活動示意圖，請據圖分析回答有關問題；
（1）物質a從消化道進入循環系統的過程被稱為．a進入組織細胞后，在b的參與下被分解成CO₂和水，并釋放能量，該生理過程在細胞內的上完成的．
（2）人體吸入的氣體中若含有較多的一氧化碳，會影響b在血液內的運輸．其原因是一氧化碳與的結合力比b與之的結合力大200多倍．
（3）在同一時刻測定經過某器官動脈和靜脈血液內a、b、c三種物質的含量，其相對數值如圖乙所示，該器官是．
（4）有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊里服用，以避免對胃產生刺激，從淀粉在消化道內的消化特點來看，其原因是．
（5）液體d和血漿在物質組成上的主要區別是．

植物的生長離不開與外界環境之間的物質交換．如右圖所示是一棵油菜植株，a、b、c、d分別代表進出植物體的幾種物質，請據圖回答下列問題：
（1）圖中所示物質a是由根從土壤溶液中吸收進來的，它通過植物體內的運輸到植物體的各個部分．植物體內的物質a絕大部分以氣體形式散失到體外，這種生理過程稱為作用．
（2）如果將物質d收集起來，通過實驗發現該物質能使即將熄滅的木條復燃．請你說出在植物細胞內產生這種物質的主要場所是．
（3）用一個黑色的絕燃袋套住該植物體的部分枝葉并扎緊袋口，幾小時后，打開袋口，并將點燃的蠟燭放入袋中，發現蠟燭立刻熄滅，這是植物體進行作用的結果．
（4）油菜花開的時候�？吹矫鄯�、蝴蝶在花叢中飛舞，它們正忙著給油菜花進行．
（5）受精完成后，油菜花雌蕊中的將發育成油菜莢（果實）；將發育成油菜籽（種子）．
（6）在油菜生長期間，常見農民給油菜施肥．這是給油菜的生長提供；油菜吸收肥料的主要部位是根尖的區．

如圖表示番茄的生長發育過程．請據圖回答：


（1）圖中1→2表示的生理過程是．從1可以看出番茄的花是性花．
（2）圖中3表示的生理過程是．
（3）圖中4是由發育成的．4中的是裸子植物所沒有的，它是由的發育來的．
（4）圖中5是由受精后的發育成的；5的主要部分是，是由受精后的發育而成的．
（5）圖中5→6所示的生理過程中，消耗的營養物質主要來自種子的．

如圖表示達爾文的自然選擇學說對長頸鹿進化歷程的解釋，據圖回答下列問題：

（1）圖[1]所示的長頸鹿個體頸的長短不同，有的長，有的短，這種個體之間性狀上的差異稱為，這些差異是可以遺傳的．
（2）圖[3]表明當球環境變得干旱缺乏青草時，頸長的個體容易獲得更多的食物，說明變異的個體能生存下來，并繁殖后代．
（3）從長頸鹿的進化歷程看，頸長的變異是由于的改變引起的，在這一過程中環境的改變起了推動的作用．
（4）用簡單語言描述圖[3]所示的現象．
（5）達爾文的進化理論認為長頸鹿頸子變長是逐漸形成的．

如圖表示植物個體發育不同時期結構層次，請據圖回答下列問題．
（1）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內最重要的變化是數量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中，從而確保了新細胞與原細胞內所含的是一樣的．
（2）[b]過程叫細胞的，所形成圖丙所示的四種結構在結構層次上叫做．
（3）圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做．在植物體的生命活動過程中，綠葉發生的主要生理作用有．