(2)食物鏈和食物網是通過生物之間的 關系建立起來的. (3)他們在調查中還發現.有些昆蟲的體色會隨著季節的變化而變化.與周圍環境基本保持一致.這說明生物能夠 環境. (4)除圖中表示的成分外.生態系統的其他組成成分還有 和 (5)鷹所處的最高營養級為第 營養級.(6)若該生態系統被DDT污染.則含DDT最多的生物是 .原因是 . (7)有一時期.人們大量捕捉森林的鷹和鳥類.會造成 的大量繁殖.結果對森林造成了一定的破壞.這說明.生態系統的 能力是有限的.當外來干擾超過這個限度.將會破壞生態系統的 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

生物體的結構和功能是統一的,生態系統的結構與功能________。但與其它結構不同的是,生態系統是生物通過_______而連在一起的,生態系統的功能也與生物之間的食物關系有關。在生態系統中,能量流動是隨著生物的________,沿著_______,_________向流動的,由于生物在生命活動中要消耗_______,并且在被下一級生物取食的時侯,有一部分未被取食,又有一部分________,所以能量是________;由于能量的迅速減少,食物鏈中生物的營養級是_________;也正是由于食物的關系,使得生物在捕食中形成了復雜的食物網,在不同的食物鏈中,同一生物可以是_________。物質是可以被反復利用的,所以在生態系統中物質是__________循環的。

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某生物興趣小組的同學對一農田生態系統進行了長期調查,他們從中辨認出四條食物鏈:①綠色植物→鼠→蛇;②綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇;③綠色植物→蚱蜢→小鳥→蛇;④綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→青蛙→蛇.回答下列問題:
(1)請根據上述食物鏈繪出該生態系統的食物網簡圖.
(2)食物鏈和食物網是通過生物之間的________關系建立起來的.
(3)調查發現,蚱蜢的體色隨季節變化而改變,與周圍環境基本保持一致.這說明動物能夠________環境.
(4)有一時期,人們大量捕殺青蛙和蛇,導致害蟲、老鼠大量繁殖,作物減產.請你提出既能消滅害蟲和老鼠,又不污染環境,并能維持生態平衡的解決方案?________.

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某生物興趣小組的同學對一農田生態系統進行了長期調查,他們從中辨認出四條食物鏈:①綠色植物→鼠→蛇;②綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇;③綠色植物→蚱蜢→小鳥→蛇;④綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→青蛙→蛇.回答下列問題:
(1)請根據上述食物鏈繪出該生態系統的食物網簡圖.
(2)食物鏈和食物網是通過生物之間的______關系建立起來的.
(3)調查發現,蚱蜢的體色隨季節變化而改變,與周圍環境基本保持一致.這說明動物能夠______環境.
(4)有一時期,人們大量捕殺青蛙和蛇,導致害蟲、老鼠大量繁殖,作物減產.請你提出既能消滅害蟲和老鼠,又不污染環境,并能維持生態平衡的解決方案?______.

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某生物興趣小組的同學對一農田生態系統進行了長期調查,他們從中辨認出四條食物鏈:①綠色植物→鼠→蛇;②綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇;③綠色植物→蚱蜢→小鳥→蛇;④綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→青蛙→蛇.回答下列問題:
(1)請根據上述食物鏈繪出該生態系統的食物網簡圖.
(2)食物鏈和食物網是通過生物之間的______關系建立起來的.
(3)調查發現,蚱蜢的體色隨季節變化而改變,與周圍環境基本保持一致.這說明動物能夠______環境.
(4)有一時期,人們大量捕殺青蛙和蛇,導致害蟲、老鼠大量繁殖,作物減產.請你提出既能消滅害蟲和老鼠,又不污染環境,并能維持生態平衡的解決方案?______.

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某生物興趣小組的同學對一農田生態系統進行了長期調查,他們從中辨認出四條食物鏈:①綠色植物→鼠→蛇;②綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇;③綠色植物→蚱蜢→小鳥→蛇;④綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→青蛙→蛇.回答下列問題:
(1)請根據上述食物鏈繪出該生態系統的食物網簡圖.
(2)食物鏈和食物網是通過生物之間的______關系建立起來的.
(3)調查發現,蚱蜢的體色隨季節變化而改變,與周圍環境基本保持一致.這說明動物能夠______環境.
(4)有一時期,人們大量捕殺青蛙和蛇,導致害蟲、老鼠大量繁殖,作物減產.請你提出既能消滅害蟲和老鼠,又不污染環境,并能維持生態平衡的解決方案?______.

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