23.下圖是木本植物莖的結構.請據圖回答 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下圖是木本植物莖的結構,請據圖回答(示例[4]髓)

(1)我們常見到的楊樹和柳樹等,能年年加粗,這是因為[    ]          的作用,它向外能產生新的               ,向內能產生新的[   ]             。

(2)我們使用的木質課桌椅、家中的木質家具都是用[    ]         做成的。

(3)在這個橫斷面上,我們可以看到有很多同心環帶,這是            ,它的形成是由于[   ]           細胞的分裂活動受                 變化的影響而形成的。

(4)若剛栽的一棵小楊樹,被山羊啃去了一圈樹皮,這棵小樹不久死亡了,請你分析其中的原因                                                 

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如圖是木本植物莖的結構,請據圖回答(示例[4]髓)
(1)我們常見到的楊樹和柳樹等,能年年加粗,這是因為[
2
2
]
形成層
形成層
的作用,它向外能產生新的
韌皮部
韌皮部
,向內能產生新的[
3
3
]
木質部
木質部

(2)我們使用的木質課桌椅、家中的木質家具都是用[
3
3
]
木質部
木質部
做成的.
(3)在這個橫斷面上,我們可以看到有很多同心環帶,這是
年輪
年輪
,它的形成是由于[
2
2
]
形成層
形成層
細胞的分裂活動受
溫度
溫度
變化的影響而形成的.
(4)若剛栽的一棵小楊樹,被山羊啃去了一圈樹皮,這棵小樹不久死亡了,請你分析其中的原因
樹皮破壞了,其中的韌皮部也就破壞了,篩管不能向下部運輸葉制造的有機物,樹的根部死亡
樹皮破壞了,其中的韌皮部也就破壞了,篩管不能向下部運輸葉制造的有機物,樹的根部死亡

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下圖為木本植物幼莖的橫切面示意圖,據圖回答問題:

(1)請你填出圖中A、C結構的名稱:
A
導管
導管
C
篩管
篩管

(2)草本植物的莖中沒有
形成層
形成層
,因而不能長得很粗
(3)水分是通過圖中的哪個部位運輸如何運輸的,請在圖上標注出來.
(4)為了驗證第(3)小題中你的推斷,請你完成下列實驗設計.
實驗步驟:
①取三枝生長狀況相似的枝條,分別標號1、2、3;
②1號枝條不做處理;2號枝條
去掉韌皮部
去掉韌皮部
_;3號枝條
去掉木質部(順序可顛倒)
去掉木質部(順序可顛倒)
;
③將上述處理的三枝枝條同時插入
滴有紅墨水的清水
滴有紅墨水的清水
中,放到陽光下照射3-4小時;
④取莖的上端,橫向切斷,觀察莖的橫切面.預測實驗結果:
2號枝條莖的橫切面變紅3號枝條不變紅(結論必須與步驟②吻合)
2號枝條莖的橫切面變紅3號枝條不變紅(結論必須與步驟②吻合)
.由此可以得出實驗結論:
水分是通過莖的木質部運輸的
水分是通過莖的木質部運輸的

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下圖為木本植物幼莖的橫切面示意圖,據圖回答問題:

(1)請你填出圖中A、C結構的名稱:

A___________              C___________

(2)草本植物的莖中沒有___________,因而不能長得很粗

(3)水分是通過圖中的哪個部位運輸如何運輸的,請在圖上標注出來。

(4)為了驗證第(3)小題中你的推斷,請你完成下列實驗設計。

實驗步驟:

①取三枝生長狀況相似的枝條,分別標號1、2、3;

②1號枝條不做處理;2號枝條___________;3號枝條___________;

③將上述處理的三枝枝條同時插入___________中,放到陽光下照射3—4小時;

④取莖的上端,橫向切斷,觀察莖的橫切面。預測實驗結果:___________________。由此可以得出實驗結論:____________________________________________。

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下圖為木本植物幼莖的橫切面示意圖,據圖回答問題:

(1)請你填出圖中A、C結構的名稱:
A    C   
(2)草本植物的莖中沒有    ,因而不能長得很粗
(3)水分是通過圖中的哪個部位運輸如何運輸的,請在圖上標注出來.
(4)為了驗證第(3)小題中你的推斷,請你完成下列實驗設計.
實驗步驟:
①取三枝生長狀況相似的枝條,分別標號1、2、3;
②1號枝條不做處理;2號枝條    _;3號枝條   
③將上述處理的三枝枝條同時插入    中,放到陽光下照射3-4小時;
④取莖的上端,橫向切斷,觀察莖的橫切面.預測實驗結果:    .由此可以得出實驗結論:   

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