（2012?淄博）請運用所學的生物學知識，回答下列農業生產中的實際問題：
（1）大棚內栽種作物，為了增產，在增強光照的同時，農民常向大棚內施放“氣肥”，“氣肥”主要是通過葉片的進入植物體內，可增強植物的作用．夜晚農民常把塑料大棚掀開一個小角，使冷空氣進入以降低室溫，其目的是，利于有機物的積累．
（2）移栽植物時，常在陰天或傍晚進行，并剪去大量枝葉，其目的是．
（3）農田土壤板結或水淹時，植物受害的原因是受到抑制，因而栽種植物時要及時松土壤和防澇排澇．

如圖（一）為一綠色植物示意圖，圖（二）為該植物在夏季晴朗天氣中一天內某些生理過程的變化曲線圖，請據圖分析回答下列問題：
（1）從光合作用的過程考慮，圖（一）中的①、②代表的物質依次是．
（2）從呼吸作用的過程考慮，圖（一）中的②代表的物質是，該生理過程是在細胞的結構內完成的．圖（二）中能夠表示呼吸作用的曲線是．
（3）從蒸騰作用的過程考慮，②代表的物質是，該物質是通過葉的進入大氣．

下面圖甲表示發生在植物體內的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖，請回答：
（1）與人的口腔上皮細胞相比，圖乙特有的結構是（數字表示）．
（2）間作套種、合理密植是為了提高過程[]的效率．
（3）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[]所釋放的能量；這一過程發生在乙圖的[]中．過程B是通過葉片的這一結構進行的．
（4）在細胞分裂過程中，首先進行的一項重要生理活動是．

下面圖l為一綠色植物示意圖，圖2為該綠色植物在夏季晴朗天氣中一天內某些生理過程的變化曲線，請據圖回答


（1）從光合作用的過程考慮，圖l中的代表的物質是，代表的物質是．物質產生于葉肉細胞中的結構．
（2）從呼吸作用的過程考慮，圖l中的代表的物質是，該生理過程是在細胞的（結構）內完成的，圖2中能表示呼吸作用的曲線是．
（3）從蒸騰作用的過程考慮，圖l中的代表的物質是，該物質是通過葉的進入大氣．
（4）以上三種生理活動，綠色植物在白天進行的有種，夜晚進行的有種．

在探究植物光合作用和蒸騰作用的實驗中，某同學設計了以下方案，請分析回答問題：

（1）如圖裝備，放在光下照射3～4小時，打開閥門，將塑料袋中氣體收集到試管中，然后取出試管，將一根帶火星的小木條伸進試管內，結果小木條復燃了，由此說明，試管內收集的氣體中含較多的．
（2）若設計另一裝置，將透明袋換成黑色的，則盆栽天竺葵主要進行作用．
（3）上述兩實驗設計中，分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設置，其變量是．
（4）在實驗過程中，塑料袋內壁出現水珠，主要是葉片進行作用散失的水分凝結而成的．該生理過程中水分的散失主要是通過葉片的氣孔，氣孔由成對的細胞構成，該細胞是否含有葉綠體（填“是”或“否”）．