(二)實驗現象幾天后.A.B兩杯內的種子多數萌發.C杯內種子無萌發現象.(三)回答問題:(1)要證明光照對大豆種子萌發有無影響.你認為應選用 兩組作為對照實驗.該實驗的結論是 .該實驗的變量是 .(2)要證明空氣對種子萌發有無影響.你認為應選用 兩組作為對照實驗.(3)老師認為這幾位同學在實驗步驟2中的描述欠嚴密.處理欠妥當.請你指出其中一處不足: . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（一）如圖為一家族的眼色遺傳（顯性為B，隱性為b）．請回答：

（1）棕眼的遺傳為
顯性性狀
顯性性狀
 遺傳．
（2）2的基因型是
Bb
Bb
，1和2生的第二個孩子為棕眼女孩的幾率為
50%
50%
．
（二）關于生態起源的問題至今仍是科學家們不斷探索的課題．1953年，美國學者米勒（S．L．Miller）進行了模擬實驗，開辟了通過實驗研究生命起源的新途徑．下圖是美國科學家米勒等模擬原始地球條件的裝置．將裝置內抽真空后，從a處泵入氣體于玻璃儀器內，再將B中水煮沸，使水蒸氣驅動混合氣體在玻璃管內流動，然后在A內利用電極模擬火花放電，經過b冷卻后，形成的產物沉積在C中．請根據上述的說明，結合圖示回答下列問題：

（3）火花放電的作用是：
模擬原始天空的閃電
模擬原始天空的閃電
；
米勒提出的問題是：
在原始地球條件下，無機小分子物質能合成有機小分子物質么？
在原始地球條件下，無機小分子物質能合成有機小分子物質么？
；
他做出的假設是
在原始地球條件下，無機小分子物質能合成有機小分子物質
在原始地球條件下，無機小分子物質能合成有機小分子物質
；
他搜集到的證據是
產生了多種氨基酸等有機物
產生了多種氨基酸等有機物
；
他得出的結論是
在原始地球條件下，由無機小分子物質能合成有機小分子物質是可能的
在原始地球條件下，由無機小分子物質能合成有機小分子物質是可能的
．
（三）嘗試從下列現象或證據中，通過分析和邏輯判斷，做出合理的推測．
現象或證據 推測
1969年9月墜落在澳大利亞東南部亞高遜鎮的隕石，經分析發現含有多種氨基酸，其種類與含量同米勒放電實驗生成的相當一致．
最近發現火星上除兩極有少量的冰以外，深處還埋有水．水是一切生命形式生存的基本條件．
地球外的星際空間含有有機物．
地球外的星際空間含有有機物．
十七世紀中葉，英國人羅伯特．虎可用自制的顯微鏡觀察軟木薄片，發現軟木薄片是由許多小室構成的，他把這些小室叫做細胞．
十九世紀上半葉，德國科學家施萊登和施旺通過對動物和植物大量的觀察和研究，發現植物和動物都是由細胞構成的．
建立了生物學中統一的細胞學說．
建立了生物學中統一的細胞學說．
（四）看鳥卵示意圖，回答問題：

（4）鳥卵的受精卵是由卵黃、胚盤和
卵黃膜
卵黃膜
組成．
（5）鳥卵的外表有許多小孔，是用來
進行氣體交換的
進行氣體交換的
．
（6）鳥的生殖過程一般包括：求偶、筑巢、交配、產卵、孵卵、育雛，所以，鳥類的生殖方式屬于
卵生、體外發育
卵生、體外發育
．

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甲、乙兩同學對光合作用所需的條件分別進行了如下探究：
甲同學將盆栽的天竺葵進行24小時暗處理（即放到黑暗處一晝夜）；乙同學對盆栽的帶銀邊的天竺葵不進行暗處理。甲、乙兩同學將各自盆栽的天竺葵移到陽光下照射。
幾小時后，甲、乙兩同學各自從自己盆栽的天竺葵上摘下葉片。
甲、乙兩同學把各自摘下的葉片放入盛有酒精的兩個小燒杯里隔水加熱10——15分鐘（甲摘取的葉片放入A燒杯，乙摘取的葉片放入B燒杯）
二者都用清水漂洗葉片，然后再把各自摘取的葉片放到兩個培養皿里（甲摘取的葉片放入A培養皿，乙摘取的葉片放入B培養皿），向葉片滴加碘液。
稍停片刻，再用清水沖掉碘液。
實驗現象：甲摘取的葉片除銀邊不變藍外，其余部分都變藍；乙摘取的葉片全部變成藍色。
請回答：
（1）甲、乙兩同學分別對光合作用所需的                  等條件進行了探究
（2）實驗結論：                                             _________________
（3）你認為甲、乙兩同學所得到的實驗結論可靠嗎？并說明理由（對實驗結論不可靠的進行說明）                                                                      
（4）如果讓你做該實驗，提出你的改進意見                  ___________________  
                                                                        

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甲、乙兩同學對光合作用所需的條件分別進行了如下探究：
甲同學將盆栽的天竺葵進行24小時暗處理（即放到黑暗處一晝夜）；乙同學對盆栽的帶銀邊的天竺葵不進行暗處理。甲、乙兩同學將各自盆栽的天竺葵移到陽光下照射。
幾小時后，甲、乙兩同學各自從自己盆栽的天竺葵上摘下葉片。
甲、乙兩同學把各自摘下的葉片放入盛有酒精的兩個小燒杯里隔水加熱10——15分鐘（甲摘取的葉片放入A燒杯，乙摘取的葉片放入B燒杯）
二者都用清水漂洗葉片，然后再把各自摘取的葉片放到兩個培養皿里（甲摘取的葉片放入A培養皿，乙摘取的葉片放入B培養皿），向葉片滴加碘液。
稍停片刻，再用清水沖掉碘液。
實驗現象：甲摘取的葉片除銀邊不變藍外，其余部分都變藍；乙摘取的葉片全部變成藍色。
請回答：
（1）甲、乙兩同學分別對光合作用所需的                  等條件進行了探究
（2）實驗結論：                                             _________________
（3）你認為甲、乙兩同學所得到的實驗結論可靠嗎？并說明理由（對實驗結論不可靠的進行說明）                                                                      
（4）如果讓你做該實驗，提出你的改進意見                  ___________________  
                                                                        

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甲、乙兩同學對光合作用所需的條件分別進行了如下探究：
（1）甲同學將盆栽的天竺葵進行24小時暗處理（即放到黑暗處一晝夜）；乙同學對盆栽的帶銀邊的天竺葵不進行暗處理．甲、乙兩同學將各自盆栽的天竺葵移到陽光下照射．
（2）幾小時后，甲、乙兩同學各自從自己盆栽的天竺葵上摘下葉片．
（3）甲、乙兩同學把各自摘下的葉片放入盛有酒精的兩個小燒杯里隔水加熱10--15分鐘（甲摘取的葉片放入A燒杯，乙摘取的葉片放入B燒杯）
（4）二者都用清水漂洗葉片，然后再把各自摘取的葉片放到兩個培養皿里（甲摘取的葉片放入A培養皿，乙摘取的葉片放入B培養皿），向葉片滴加碘液．
（5）稍停片刻，再用清水沖掉碘液．
實驗現象：甲摘取的葉片除銀邊不變藍外，其余部分都變藍；乙摘取的葉片全部變成藍色．
請回答：
（1）甲、乙兩同學分別對光合作用所需的
光葉綠體
光葉綠體
等條件進行了探究
（2）實驗結論：
光合作用需要光和葉綠體，產物是淀粉
光合作用需要光和葉綠體，產物是淀粉
．
（3）你認為甲、乙兩同學所得到的實驗結論可靠嗎？并說明理由（對實驗結論不可靠的進行說明）
都不可靠．甲沒有設置對照試驗；乙無法證明里面的淀粉是植物進行光合作用制造的．
都不可靠．甲沒有設置對照試驗；乙無法證明里面的淀粉是植物進行光合作用制造的．
．

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甲、乙兩同學對光合作用所需的條件分別進行了如下探究：

（1）       甲同學將盆栽的天竺葵進行24小時暗處理（即放到黑暗處一晝夜）；乙同學對盆栽的帶銀邊的天竺葵不進行暗處理。甲、乙兩同學將各自盆栽的天竺葵移到陽光下照射。

（2）       幾小時后，甲、乙兩同學各自從自己盆栽的天竺葵上摘下葉片。

（3）       甲、乙兩同學把各自摘下的葉片放入盛有酒精的兩個小燒杯里隔水加熱10——15分鐘（甲摘取的葉片放入A燒杯，乙摘取的葉片放入B燒杯）

（4）       二者都用清水漂洗葉片，然后再把各自摘取的葉片放到兩個培養皿里（甲摘取的葉片放入A培養皿，乙摘取的葉片放入B培養皿），向葉片滴加碘液。

（5）       稍停片刻，再用清水沖掉碘液。

實驗現象：甲摘取的葉片除銀邊不變藍外，其余部分都變藍；乙摘取的葉片全部變成藍色。

請回答：

（1）甲、乙兩同學分別對光合作用所需的                  等條件進行了探究

（2）實驗結論：                                            _________________

（3）你認為甲、乙兩同學所得到的實驗結論可靠嗎？并說明理由（對實驗結論不可靠的進行說明）                                                                      

（4）如果讓你做該實驗，提出你的改進意見                  ___________________  

                                                                           

 

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