思維阻礙 由于這是一個關于自然數的命題.一些學生都會想到用數學歸納法來證明.難以進行數與形的聯想.原因是平時不注意代數與幾何之間的聯系.單純學代數.學幾何.因而不能將題目條件的數字或式子特征與直觀圖形聯想起來.(3) 問題轉化的訓練我們所遇見的數學題大都是生疏的.復雜的.在解題時.不僅要先觀察具體特征.聯想有關知識.而且要將其轉化成我們比較熟悉的.簡單的問題來解.恰當的轉化.往往使問題很快得到解決.所以.進行問題轉化的訓練是很必要的.1 轉化成容易解決的明顯題目 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2008•普陀區二模)經濟學中有一個用來權衡企業生產能力(簡稱“產能”)的模型,稱為“產能邊界”.它表示一個企業在產能最大化的條件下,在一定時期內所能生產的幾種產品產量的各種可能的組合.例如,某企業在產能最大化條件下,一定時期內能生產A產品x臺和B產品y臺,則它們之間形成的函數y=f(x)就是該企業的“產能邊界函數”.現假設該企業的“產能邊界函數”為y=15
1600-2x
(如圖).
(1)試分析該企業的產能邊界,分別選用①、②、③中的一個序號填寫下表:
點Pi(x,y)對應的產量組合 實際意義
P1(350,450)
P2(200,300)
P3(500,400)
P4(408,420)
①這是一種產能未能充分利用的產量組合;
②這是一種生產目標脫離產能實際的產量組合;
③這是一種使產能最大化的產量組合.
(2)假設A產品每臺利潤為a(a>0)元,B產品每臺利潤為A產品每臺利潤的2倍.在該企業的產能邊界條件下,試為該企業決策,應生產A產品和B產品各多少臺才能使企業從中獲得最大利潤?

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下列語句:
①平行四邊形不是梯形;
3
是無理數;
③方程9x2-1=0的解是x=±
1
3
;
④這是一棵大樹;
⑤2012年7月27日是倫敦奧運會開幕的日子.
其中命題的個數是
4
4

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下列語句中命題的個數是( 。
①地球是太陽系的一顆行星; 
②{0}∈N;
③這是一顆大樹;
④|x+a|;
⑤1+1>2;
 ⑥老年人組成一個集合.

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我們知道,對一個量用兩種方法分別算一次,由結果相同可以構造等式,這是一種非常有用的思想方法--“算兩次”(G.Fubini原理),如小學有列方程解應用題,中學有等積法求高…
請結合二項式定理,利用等式(1+x)n•(1+x)n=(1+x)2n(n∈N*
證明:
(1)
n
r=0
(
C
r
n
)2=
C
n
2n
;  
(2)
m
r=0
(
C
r
n
C
m-r
n
)=
C
m
2n

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關于簡單隨機抽樣的特點,有以下幾種說法,其中不正確的是( 。

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