2．對于剛踏入中學校門的初中生來說.學習過程中應注意把握哪些方面? 當我們的生命受到威脅時.我們要有求生的意志.也要有求生的方法.假如出現了如下情境.在危急時刻你應該怎樣求生呢?(每種情境至少列出兩種方法). 情境一:你所在的寢室突然失火 情境二:家中煤氣突然泄漏 情境三:下晚自習后.在黑黑的巷子里突然遇到一個歹徒.情景一:情景二:情景三: 進入青春期.小紅感到非常煩惱:臉上出現了小痘痘.身上的體味變重.內心既渴望友誼又怕處理不好與朋友間的關系. 小紅應該如何認識并克服這些煩惱呢?請你給她支支招. 李小琴同學學習成績一般.許多能力也不出眾.平時在班里不受同學關注.為了引起同學注意.她戴上了一只漂亮的頭花.可是媽媽批評她“學生不需要外在美 .李小琴覺得自己一無是處.對自己非常失望. 你若是她的朋友.將會從那些方面勸說開導她呢?五.發掘潛能 高燕同學非常喜歡文學.老師常說她語言表達能力極好.她的作文經常被老師在班里當作范文供大家欣賞學習.所以.高燕覺得自己在寫作方面有潛力.于是.她請朋友為自己畫了幅“未來作家 漫畫像.時常提醒自己“我將成為優秀作家 .“我一定成功 等.還堅持每天寫日記. 請你結合自己的實際.為自己制定一個切實可行的發掘潛能的計劃.如:我打算開發自己哪方面的潛能?我怎樣開發自己這方面的潛能?六.青春感悟 升入初中后.媽媽發現小勇特別愛穿一些奇怪的衣服.便對他說:“你是一名學生.這樣穿可不太好.小勇不以為然地說:“你知道什么!這才叫`酷’. 媽媽又說了幾句.小勇生氣地說:“我已經長大了.穿什么是我自己的事情.不用你管! ①小勇所理解的“酷 是什么意思?你是怎樣理解“酣 的?②小勇對媽媽說:“你知道什么! 這反映了他的什么心態?③小勇對“長大 的含義可能是怎樣理解的?你又是怎樣理解的呢? 【
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