Ⅰ、（1）某同學利用如圖甲所示的實驗裝置測量重力加速度．請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當：
①；②．
（2）該同學經正確操作得到如圖乙所示的紙帶，取連續的六個打點A、B、C、D、E、F為計數點，測得點A到B、C、D、E、F的距離分別為h₁、h₂、h₃、h₄、h₅．若打點的頻率為f，則打E點時重物速度的表達式為v_E=；若分別計算出各計數點對應的速度數值，并在坐標系中畫出速度的二次方（v²）與距離（h）的關系圖線，如圖丙所示，則重力加速度g=m/s²．

Ⅱ．如圖所示為“探究加速度與物體受力與質量的關系”實驗裝置圖．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小桶，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50H_Z交流電．小車的質量為m₁，小桶（及砝碼）的質量為m₂．

（1）下列說法正確的是．
A．每次改變小車質量時，應重新平衡摩擦力
B．實驗時應先釋放小車后接通電源
C．本實驗m₂應遠大于m₁
D．在用圖象探究加速度與質量關系時，應作a-

1

m1

圖象
（2）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的圖3a-F圖象，可能是圖中的圖線．（選填“甲”、“乙”、“丙”）

（3）如圖所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數點間的距離已標出，相鄰計數點間還有四個點沒有畫出．由此可求得小車的加速度大小  m/s²．（結果保留二位有效數字）

利用如圖所示電路測量量程為800mV的電壓表的內阻R_V（R_V約為900Ω），其實驗步驟是：
A．按照電路圖正確連接好測量電路，將滑動變阻器R的滑片移到最右端；
B．合上開關S₁和S₂，調節滑動變阻器R的滑片位置，使得電壓表的指針指到滿刻度；
C．保持開關S₁閉合，斷開開關S₂，只調節電阻箱R₀的阻值，使得電壓表指針指到滿刻度的一半；
D．讀出電阻箱接入電路中的電阻值R₀，即為電壓表內阻R_V的測量值．
可供選擇的實驗器材有：
A待測電壓表：量程為800m_V，內阻約為900Ω
B滑動變阻器：最大阻值200Ω，額定電流1A
C滑動變阻器：最大阻值10Ω，額定電流2A
D電阻箱：最大阻值999.9Ω，阻值最小改變量為0.1Ω
E電阻箱：最大值99.9Ω，阻值最小改變量為0.1Ω
F電池阻：電動勢約12V，內阻約1Ω以及導線和開關等
按照上述實驗方法，回答下列問題：
（1）為了使測量比較準確，除了電池組、導線、開關和待測電壓表外，從上述器材中還應選用的器材是（用器材前的序號字母表示）
（2）如圖所示，在這些器材的實物圖上，用筆畫線表示導線，連接成測量電路．
（3）對于用上述方法測出的電壓表內阻R_V的測量值R_測和真實值R_真的關系及測量誤差，下列說法正確的是．
A．R_測＞R_真 C．若R_V越大，測量值R_測相對于真實值R真的誤差就越大
B．R_測＜R_真 D．若R_V越大，測量值R_測相對于真實值R真的誤差就越小．

某同學仿照“探究小車速度隨時間變化的規律”這一實驗，利用如圖1所示的裝置測量重物做自由落體運動的加速度．
（1）對該實驗裝置及其操作的要求，下列說法正確的是：（填寫字母序號）．
A．電磁打點計時器應接6V交流電源
B．打點計時器的兩個限位孔應在同一條豎直線上
C．重物最好選用密度較小的材料，如泡沫塑料
D．開始時應使重物靠近打點計時器處并保持靜止
E．操作時，應先放開紙帶后接通電源
F．為了減小誤差，應重復多次實驗，在打出的紙帶中挑選一條最清晰的．
G．為了便于測量，一定要找到打點計時器打下的第一個點，并選取其以后各連續的點作為計數點．
（2）圖2是某同學在實驗中得到的一條較為理想的紙帶．把開頭幾個模糊不清的點去掉，以較清晰的某一個點作為計數點1，隨后連續的幾個點依次標記為點2、3、4．測量出各點間的距離已標在紙帶上，己知打點計時器的打點周期為O.02s．打點計時器打出點2時重物的瞬時速度為m/s，物體做自由落體運動的加速度的值約為 m/s²．（本題計算結果保留3位有效數字） 

（1）有一游標卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標上有20個小的等分刻度．用它測量一小球的直徑，如圖所示的讀數是mm．

（2）某同學利用如圖甲所示的實驗裝置測量重力加速度．
①請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當：
a．；b．．
②該同學經正確操作得到如圖乙所示的紙帶，取連續的六個打點A、B、C、D、E、F為計數點，測得點A到B、C、D、E、F的距離分別為h₁、h₂、h₃、h₄、h₅．若打點的頻率為f，則打E點時重物速度的表達式為v_E=；若分別計算出各計數點對應的速度數值，并在坐標系中畫出速度的二次方（v²）與距離（h）的關系圖線，如圖丙所示，則重力加速度g=m/s²．
③若當地的重力加速度值為9.8m/s²，你認為該同學測量值存在偏差的主要原因是．

（1）某同學用螺旋測微器測定某一金屬絲的直徑時，測得的結果如圖甲所示，則該金屬絲的直徑d=mm；另一位同學用游標尺測一工件的長度，測得的結果如圖乙所示，則該工件的長度L=cm．

（2）某同學利用如圖甲所示的實驗裝置測量重力加速度．
①請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當：；．
②該同學經正確操作得到如圖乙所示的紙帶，取連續的六個打點A、B、C、D、E、F為計數點，測得點A到B、C、D、E、F的距離分別為h₁、h₂、h₃、h₄、h₅．若打點的頻率為f，則打E點時重物速度的表達式為v_E=；若分別計算出各計數點對應的速度數值，并在坐標系中畫出速度的二次方（v²）與距離（h）的關系圖線，如圖丙所示，則重力加速度g=m/s²．