在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．
（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的（填字母代號）．
①將橡皮條拉伸相同長度即可
②將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
③將彈簧秤都拉伸到相同刻度
④將橡皮條和繩的結點拉到相同位置
A．②④B．①③C．①④D．②③
（2）同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是（填字母代號）．
①兩細繩必須等長
②彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
③用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數之差應盡可能大
④拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些
A．①③B．②③
C．①④D．②④
（3）在實驗中，如果只將細繩換成橡皮筋，其他步驟沒有改變，那么實驗結果是否會發生變化？答：（選填“變”或“不變”）
（4）本實驗采用的科學方法是
A．理想實驗法　　　　B．等效替代法
C．控制變量法       D．建立物理模型法．

如圖所示，滑輪本身的質量可忽略不計，滑輪軸O安裝在一根輕木桿B上，一根輕繩AC繞過滑輪，繩與滑輪間的摩擦不計，A端固定在墻上，且繩保持水平，C端下面掛一個重物，BO與豎直方向夾角θ=45°，系統保持平衡．若保持滑輪的位置不變，改變θ的大小，則滑輪受到木桿的彈力大小變化的情況是（　　）

（1）在用圖1裝置“驗證力的平行四邊形定則”實驗時：
①除已有的器材（方木板、白紙、彈簧秤、細繩套（兩個）、橡皮條、刻度尺、量角器、圖釘和鉛筆）外，還必須有．
②同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是．（填字母代號）
A．彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
B．兩細繩之間的夾角越大越好
C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數之差應盡可能大
D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些
③彈簧測力計的指針如圖所示，由圖可知拉力的大小為N．
④在實驗中，如果將細繩也換成橡皮筋，那么實驗結果是否會發生變化？答：．（選填“變”或“不變”）
（2）有一個小燈泡上標有“4V  2W”的字樣，現在要用伏安法描繪這個燈泡的U-I圖線．有下列器材供選用：
A．電壓表（0～5V，內阻約10kΩ）
B．電流表（0～0.3A，內阻約1Ω）
C．電流表（0～0.6A，內阻約0.4Ω）
D．滑動變阻器（5Ω，1A）
E．滑動變阻器（500Ω，0.2A）
①實驗中電流表應選用，本實驗要求電壓表從零開始，故滑動變阻器應選用（用序號字母表示）．實驗中滑動變阻器應采用接法（填“分壓”或“限流”）．
②某同學已連接如圖2所示的電路，在連接最后一根導線的c端到直流電源正極之前，請指出其中僅有的2個不當之處，并說明如何改正．
A．；B．．