(2)根據你所作的圖象.你認為滑塊滑行的最大距離x與滑塊初速度平方v2的關系是 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

滑塊在某一水平面上滑行，利用速度采集器獲取其初速度v，并測量出不同初速度的最大滑行距離x，得到下表所示幾組數據：
數據組 1 2 3 4 5 6
v/（m?s-1） 0 0.16 0.19 0.24 0.30 0.49
x/m 0 0.045 0.075 0.111 0.163 0.442
（1）一同學根據表中數據，作出x-v圖象如圖甲所示．觀察該圖象，該同學作出如下推理：根據x-v圖象大致是一條拋物線，可以猜想，x可能與v2成正比．請在圖乙所示坐標紙上選擇適當的坐標軸作出圖線驗證該同學的猜想．

（2）根據你所作的圖象，你認為該同學的猜想正確嗎？說明你的理由
x-v2圖象是一條過原點的直線說明x∝v2
x-v2圖象是一條過原點的直線說明x∝v2
．

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滑塊在某一水平面上滑行，利用速度采集器獲取其初速度v，并測量出不同初速度的最大滑行距離x，得到下表所示幾組數據：
數據組123456
v/（m?s-1）00.160.190.240.300.49
x/m00.0450.0750.1110.1630.442
（1）一同學根據表中數據，作出x-v圖象如圖甲所示．觀察該圖象，該同學作出如下推理：根據x-v圖象大致是一條拋物線，可以猜想，x可能與v2成正比．請在圖乙所示坐標紙上選擇適當的坐標軸作出圖線驗證該同學的猜想．

（2）根據你所作的圖象，你認為該同學的猜想正確嗎？說明你的理由______．

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滑塊在某一水平面上滑行，利用速度采集器獲取其初速度v，并測量出不同初速度的最大滑行距離x，得到下表所示幾組數據：
數據組 1 2 3 4 5 6
v/（m?s-1） 0 0.16 0.19 0.24 0.30 0.49
x/m 0 0.045 0.075 0.111 0.163 0.442
（1）一同學根據表中數據，作出x-v圖象如圖甲所示．觀察該圖象，該同學作出如下推理：根據x-v圖象大致是一條拋物線，可以猜想，x可能與v2成正比．請在圖乙所示坐標紙上選擇適當的坐標軸作出圖線驗證該同學的猜想．

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（2）根據你所作的圖象，你認為該同學的猜想正確嗎？說明你的理由______．

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滑塊在某一水平面上滑行，利用速度采集器獲取其初速度v，并測量出不同初速度的最大滑行距離x，得到下表所示幾組數據：
數據組123456
v/0.160.190.240.300.49
x/m0.0450.0750.1110.1630.442
（1）一同學根據表中數據，作出x-v圖象如圖甲所示．觀察該圖象，該同學作出如下推理：根據x-v圖象大致是一條拋物線，可以猜想，x可能與v2成正比．請在圖乙所示坐標紙上選擇適當的坐標軸作出圖線驗證該同學的猜想．

（2）根據你所作的圖象，你認為該同學的猜想正確嗎？說明你的理由    ．

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（2011?南通二模）圖甲所示為用DIS系統測定木塊與水平長木板間動摩擦因數的實驗裝置，實驗中根據測得的多組數據描出木塊的v-t圖象如圖乙所示．
（1）由圖線可知木塊做
勻加速直線
勻加速直線
運動．已知木塊和發射器的總質量為M，懸掛鉤碼質量為m，當地重力加速度為g，根據圖線的數據求出木塊加速度大小為a，則木塊和木板間動摩擦因數μ=
mg-(M+m)a
Mg
mg-(M+m)a
Mg
．
（2）為了保證木塊運動過程中受恒力作用，實驗中必須調整滑輪，使得
細線與木板平行
細線與木板平行
．
（3）你認為還可以利用該裝置完成哪些探究實驗？
探究加速度與力、質量的關系或測定勻變速直線運動的加速度等．
探究加速度與力、質量的關系或測定勻變速直線運動的加速度等．
（至少寫一個）．

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