（2006?綿陽）（1）市售塑料袋有的是用聚乙烯[（CH₂CH₂）_n]制成，有的是用聚氯乙烯[（CH₂CHCl）_n]制成，通過查閱資料可知：
（CH₂CHCl）_n+

5n

2

O₂ 

點燃  .

 2nCO₂+nH₂O+nHCl
其中n是上千或上萬的數值；HCl氣體極易溶于水，有刺鼻氣味，其水溶液即是鹽酸；鑒別鹽酸的方法是加入AgNO₃溶液，觀察是否產生白色沉淀．
①通過點燃的方法可以鑒別聚乙烯和聚氯乙烯．如果塑料袋點燃時有強烈的刺鼻氣味，這種塑料袋可能是由制成的．
②某同學設計了如下圖所示實驗來探究塑料燃燒的產物．

若A瓶燃燒的是聚氯乙烯塑料，在B瓶中可以看到的現象是，C、D兩瓶中發出反應的化學方程式為．若A瓶中用的是聚乙烯塑料，則在C瓶中能觀察到的現象是．
（2）（10分，除第④小題2分外，其余每空1分）在裝潢、裝飾和書寫對聯時，常用到一種“金粉”，已知這種“金粉”是由兩種金屬形成的合金粉末．三位同學做了如下探究實驗．
甲同學：取少量“金粉”放入燃燒匙中，用酒精燈加熱，發現“金粉”變黑，立即將燃燒匙伸入盛有H₂的集氣瓶中，黑色粉末又恢復金黃色．
乙同學：取少量“金粉”放入試管中，加入足量稀鹽酸，有氣體產生，始終有紅色固體不能溶解．
丙同學：通過定量實驗測得一些數據，再計算出“金粉”中與稀鹽酸反應的金屬的相對原子質量為65.4．
綜合分析上述實驗結果回答下列問題：
①寫出與實驗現象對應的化學反應方程式，并判斷反應類型．
甲同學的實驗中金粉變黑：，反應
乙同學的實驗中產生氣體：，反應
②假設“金粉”是純的黃金，在甲、乙兩同學的實驗中應觀察到：甲，乙．
③在乙同學的實驗中，若把稀鹽酸換為AgNO₃溶液，可能發生反應的化學方程式為、．
④丙同學的實驗中，至少應該測量的一組數據是（填下列選項的字母標號）．
A．“金粉”的質量              B．“金粉”溶于鹽酸后剩余固體的質量
C．反應放出氣體的質量         D．反應放出氣體的體積和密度．

今年西南的持久旱災牽動全國人民的心，災區飲水安全成為人們關注的重要問題．請你應用以下資料及所學的化學知識，為災區人民提供飲水安全常識．（每空一分）
[資料在線]我國生活用水的標準：

感官指標	化學指標	細菌指標
水質無色無味且澄清透明	pH：6.5-8.5；總硬度＜250mg/L（以碳酸鈣計）：銅＜1.0mg/L…等	細菌總數＜100個/mL

（1）為了使災區飲用水達到感官指標中的任意一項要求，可采用的凈水方法有（寫一種方法即可）
（2）檢驗災區某水樣是硬水還是軟水，常用的物質是．
（3）自來水在送入用戶前的最后一步處理是向水中通入一定量的氯氣，其作用是．
（4）愛護水資源，人人有責．作為中學生，在日常生活中，你的節水方法是（寫一種方法即可）．

用元素符號或化學式等化學用語填空：
（1）．請用化學用語表示：5個鉀原子  4個銨根離子   2個氯離子氧化鋁中鋁的化合價為+3價     二氧化硅一個硫酸根離子
（2）按要求寫出下列數字“2”表達的含義：（每空1分）
①Mg²⁺
②2

+2

Fe

O、．

29、小麗發現昨天切過青菜的菜刀今天早晨就銹跡斑斑，請參與討論：（每空1分計13分）
一、[提出問題]：鐵在什么條件下會生銹
二、[你的猜想]：鐵生銹的條件是 ．
我這樣猜想的依據是 ．
三、[設計與實驗]：他找來一只試管，在底部塞入一段沾水的銀白色的鐵絲，將試管倒扣在一個盛水的方便杯中
四、[收集證據]：實驗中觀察到的現象是：
五、[解釋與結論]：我對此現象的解釋是：．
六、[反思與評價]：小飛設計的作為鐵生銹條件的探究實驗還很不完善，還需補充的2個實驗是：
通過該實驗的探究我獲得的啟示是 ；
七、[聯想與思考]：生活中我們經常見到鋼鐵銹蝕的現象，由于它在潮濕的空氣中更容易生銹，于是小飛猜想鐵生銹的實質是鐵與空氣中的氧氣和水發生了化學反應，鐵銹的成分很復雜，他認為它由鐵氫氧三種元素組成？根據是 ．設計實驗加以證明．