(1)若用改變A.B兩板間距的方法.使粒子在5t0時刻到達B板.此時粒子的動能大小為 Ek5.求Ek3/Ek5等于多少? (2)若保持A.B兩板間距離及電壓的值U0不變.僅用改變交變電壓周期的方法.使粒子到達B板的動能最大.求此交變電壓的最小周期與原周期之比. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(1)某校學習興趣小組在研究“探索小車速度隨時間變化的規律”的實驗,圖1是某次實驗得出的紙帶,所用電源的頻率為
50HZ,舍去前面比較密集的點,從0點開始,每5個連續點取1個計數點,標以1、2、3….各計數點與0計數點之間的距離依次為
d1=3cm,d2=7.5cm,d3=13.5cm,則:
(1)物體做
勻加速直線
勻加速直線
的運動,理由是
相鄰的時間間隔位移之差相等
相鄰的時間間隔位移之差相等
;
(2)物體通過1計數點的速度υ1=
0.375
0.375
m/s;
(3)物體運動的加速度為a=
1.5
1.5
m/s2

(2)某同學設計了一個探究加速度與物體所  受合外力F及質量M的關系實驗.圖2為實驗裝置簡圖,A為小車,B為打點計時器,C為裝有砂的砂桶(總質量為m),D為一端帶有定滑輪的長木板.
①若保持砂和砂桶質量m不變,改變小車質量M,分別得到小車加速度a與質量M及對應的
1
M
數據如表1所示.
表1
次數 1 2 3 4 5
小車加速度a/(m?s-2 1.98 1.48 1.00 0.67 0.50
小車質量M/kg 0.25 0.33 0.50 0.75 1.00
質量倒數
1
M
/kg-1
4.00 3.00 2.00 1.33 1.00
根據表1數據,為直觀反映F不變時a與M的關系,請在圖3所示的方格坐標紙中選擇恰當的物理量建立坐標系,并作出圖線.
從圖線中得到F不變時,小車加速度a與質量M之間存在的關系是
a與M成反比
a與M成反比

②某同學在探究a與F的關系時,把砂和砂桶的總重力當作  小車的合外力F,作出a-F圖線如圖4所示,試分析圖線不過原點的原因是
平衡摩擦力時木板傾角太大
平衡摩擦力時木板傾角太大
,圖線上部彎曲的原因是
沒有滿足砂和砂桶的總質量遠小于小車質量M
沒有滿足砂和砂桶的總質量遠小于小車質量M

③在這個實驗中,為了探究兩個物理量之間的關系,要保持第三個物理量不變,這種探究方法叫做
控制變量
控制變量
 法.

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(1)(6分)某校學習興趣小組在研究“探索小車速度隨時間變化的規律”的實驗,圖是某次實驗得出的紙帶,所用電源的頻率為50HZ,舍去前面比較密集的點,從0點開始,每5個連續點取1個計數點,標以1、2、3……。各計數點與0計數點之間的距離依次為d1=3cmd2=7.5cm,d3=13.5cm,則①物體做        的運動,②物體通過1計數點的速度1=      m/s;③物體運動的加速度為a =         m/s2.

(2)(6分)在驗證“互成角度的兩個力的合成”的實驗中,某  小組得出如圖所示的圖(F與AO共線),圖中         是F1與F2合成的理論值;      是F1與F2合成的實際值,在實驗中如果將兩個細繩套換成兩根橡皮條,那么實驗結果是否變化?

答:         (填“變”或“不變”)。

   (3)(10分)某同學設計了一個探究加速度與物體所  受合外力F及質量M的關系實驗。圖為實驗裝置簡圖,A為小車,B為打點計時器,C為裝有砂的砂桶(總質量為m),D為一端帶有定滑輪的長木板。

①若保持砂和砂桶質量m不變,改變小車質量M,分別得到小車加速度a與質量M及對應的數據如表1所示。

        表1

次數

1

2

3

4

5

小車加速度a/(m•s-2)

1.98

1.48

1.00

0.67

0.50

小車質量M/kg

0.25

0.33

0.50

0.75

1.00

質量倒數/kg-1

4.00

3.00

2.00

1.33

1.00

 

 

 

 

 

 

根據表1數據,為直觀反映F不變時aM的關系,請在圖所示的方格坐標紙中選擇恰當的物理量建立坐標系,并作出圖線。從圖線中得到F不變時,小車加速度a與質量M之間存在的關系是             。

②某同學在探究aF的關系時,把砂和砂桶的總重力當作  小車的合外力F,作出a-F圖線如圖所示,試分析圖線不過原點的原因是          。

③在這個實驗中,為了探究兩個物理量之間的關系,要保持第三個物理量不變,這種探究方法叫做

                法。

 

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(1)(6分)某校學習興趣小組在研究“探索小車速度隨時間變化的規律”的實驗,圖是某次實驗得出的紙帶,所用電源的頻率為50HZ,舍去前面比較密集的點,從0點開始,每5個連續點取1個計數點,標以1、2、3……。各計數點與0計數點之間的距離依次為d1=3cmd2=7.5cm,d3=13.5cm,則①物體做       的運動,②物體通過1計數點的速度1=     m/s;③物體運動的加速度為a =         m/s2.

(2)(6分)在驗證“互成角度的兩個力的合成”的實驗中,某 小組得出如圖所示的圖(F與AO共線),圖中         是F1與F2合成的理論值;     是F1與F2合成的實際值,在實驗中如果將兩個細繩套換成兩根橡皮條,那么實驗結果是否變化?
答:        (填“變”或“不變”)。

(3)(10分)某同學設計了一個探究加速度與物體所 受合外力F及質量M的關系實驗。圖為實驗裝置簡圖,A為小車,B為打點計時器,C為裝有砂的砂桶(總質量為m),D為一端帶有定滑輪的長木板。

①若保持砂和砂桶質量m不變,改變小車質量M,分別得到小車加速度a與質量M及對應的數據如表1所示。    

次數
1
2
3
4
5
小車加速度a/(m?s-2)
1.98
1.48
1.00
0.67
0.50
小車質量M/kg
0.25
0.33
0.50
0.75
1.00
質量倒數/kg-1
4.00
3.00
2.00
1.33
1.00

根據表1數據,為直觀反映F不變時aM的關系,請在圖所示的方格坐標紙中選擇恰當的物理量建立坐標系,并作出圖線。從圖線中得到F不變時,小車加速度a與質量M之間存在的關系是             。
②某同學在探究aF的關系時,把砂和砂桶的總重力當作 小車的合外力F,作出a-F圖線如圖所示,試分析圖線不過原點的原因是          。

③在這個實驗中,為了探究兩個物理量之間的關系,要保持第三個物理量不變,這種探究方法叫做
                法。

查看答案和解析>>

(1)(6分)某校學習興趣小組在研究“探索小車速度隨時間變化的規律”的實驗,圖是某次實驗得出的紙帶,所用電源的頻率為50HZ,舍去前面比較密集的點,從0點開始,每5個連續點取1個計數點,標以1、2、3……。各計數點與0計數點之間的距離依次為d1=3cm,d2=7.5cmd3=13.5cm,則①物體做        的運動,②物體通過1計數點的速度1=      m/s;③物體運動的加速度為a =          m/s2.

(2)(6分)在驗證“互成角度的兩個力的合成”的實驗中,某  小組得出如圖所示的圖(F與AO共線),圖中         是F1與F2合成的理論值;      是F1與F2合成的實際值,在實驗中如果將兩個細繩套換成兩根橡皮條,那么實驗結果是否變化?

答:         (填“變”或“不變”)。

   (3)(10分)某同學設計了一個探究加速度與物體所  受合外力F及質量M的關系實驗。圖為實驗裝置簡圖,A為小車,B為打點計時器,C為裝有砂的砂桶(總質量為m),D為一端帶有定滑輪的長木板。

①若保持砂和砂桶質量m不變,改變小車質量M,分別得到小車加速度a與質量M及對應的數據如表1所示。

         表1

次數

1

2

3

4

5

小車加速度a/(m•s-2)

1.98

1.48

1.00

0.67

0.50

小車質量M/kg

0.25

0.33

0.50

0.75

1.00

質量倒數/kg-1

4.00

3.00

2.00

1.33

1.00

 

 

 

 

 

 

根據表1數據,為直觀反映F不變時aM的關系,請在圖所示的方格坐標紙中選擇恰當的物理量建立坐標系,并作出圖線。從圖線中得到F不變時,小車加速度a與質量M之間存在的關系是              。

②某同學在探究aF的關系時,把砂和砂桶的總重力當作  小車的合外力F,作出a-F圖線如圖所示,試分析圖線不過原點的原因是          。

③在這個實驗中,為了探究兩個物理量之間的關系,要保持第三個物理量不變,這種探究方法叫做

                 法。

 

查看答案和解析>>

(1)某校學習興趣小組在研究“探索小車速度隨時間變化的規律”的實驗,圖1是某次實驗得出的紙帶,所用電源的頻率為
50HZ,舍去前面比較密集的點,從0點開始,每5個連續點取1個計數點,標以1、2、3….各計數點與0計數點之間的距離依次為
d1=3cm,d2=7.5cm,d3=13.5cm,則:
(1)物體做______的運動,理由是______;
(2)物體通過1計數點的速度υ1=______m/s;
(3)物體運動的加速度為a=______m/s2

(2)某同學設計了一個探究加速度與物體所 受合外力F及質量M的關系實驗.圖2為實驗裝置簡圖,A為小車,B為打點計時器,C為裝有砂的砂桶(總質量為m),D為一端帶有定滑輪的長木板.
①若保持砂和砂桶質量m不變,改變小車質量M,分別得到小車加速度a與質量M及對應的數學公式數據如表1所示.
表1
次數12345
小車加速度a/(m?s-21.981.481.000.670.50
小車質量M/kg0.250.330.500.751.00
質量倒數數學公式/kg-14.003.002.001.331.00
根據表1數據,為直觀反映F不變時a與M的關系,請在圖3所示的方格坐標紙中選擇恰當的物理量建立坐標系,并作出圖線.
從圖線中得到F不變時,小車加速度a與質量M之間存在的關系是______.
②某同學在探究a與F的關系時,把砂和砂桶的總重力當作 小車的合外力F,作出a-F圖線如圖4所示,試分析圖線不過原點的原因是______,圖線上部彎曲的原因是______.
③在這個實驗中,為了探究兩個物理量之間的關系,要保持第三個物理量不變,這種探究方法叫做______ 法.

查看答案和解析>>


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