A．通過實驗，能夠測定R₂和R₃的阻值，不能測定R₁的阻值

B．通過實驗，能夠測定電源電動勢E的大小，但不能測定電源內阻r的值

C．若調節滑動變阻器R_P時，電壓表V₂示數始終為零，其他三個電表讀數有變化，可能原因是R₂發生斷路故障

D．若調節滑動變阻器時各電表示數均不變，可能原因是R₂發生斷路故障

如圖所示電路中電表都是理想電表。某同學按此電路進行實驗，將變阻器的滑動觸片P移到不同位置，觀察各電表的示數，記錄下多組數據。關于該實驗的下列說法中正確的是

A．通過實驗，能夠測定R₂和R₃的阻值，不能測定R₁的阻值

B．通過實驗，能夠測定電源電動勢E的大小，但不能測定電源內阻的值

C．若調節滑動變阻器時，電壓表V₂示數始終為零，其它三個電表讀數有變化，可能原因是R₁發生斷路故障

D．若調節滑動變阻器時各電表示數均不變，可能原因是R₂發生斷路故障

如圖所示，電路中電表都是理想電表。某同學按此電路進行實驗，將變阻器的滑動觸片P移到不同位置，觀察各電表的示數，記錄下多組數據。關于該實驗的下列說法中正確的是

A．通過實驗，能夠測定R₂和R₃的阻值，不能測定R₁的阻值

B．通過實驗，能夠測定電源電動勢E的大小，但不能測定電源內阻的值

C．若調節滑動變阻器時，電壓表V₂示數始終為零，其他三個電表讀數有變化，可能原因是R₁發生斷路故障

D．若調節滑動變阻器時各電表示數均不變，可能原因是R₂發生斷路故障

某同學用下列器材測量一電阻絲的電阻R_x：電源E，適當量程的電流表電壓表各一只，滑線變阻器R，電阻箱R_P，開關S₁、S₂，導線若干。他設計的電路圖如圖（a）所示，具體做法：先閉合S₁，斷開S₂，調節R和R_P，使電流表和電壓表示數合理，記下兩表示數為I₁，U₁；再保持R_P阻值不變，閉合S₂，記下電流表和電壓表示數為I₂、U₂。

（1）請你幫他按電路圖在實物圖（b）上連線；

（2）寫出被測電阻R_x=   ▲  （用兩電表的讀數I₁、U₁和I₂、U₂表示）；

（3）此實驗中因電流表、電壓表都不是理想電表，則使被測電阻R_x的測量值   ▲真實值（選填“大于、小于或等于”）。