（1）為觀察電磁感應現象，某學生將電流表、螺線管A和B、蓄電池、開關用導線連接成如圖所示的實驗電路．當接通和斷開開關時，電流表的指針將（填“偏轉”或“不偏轉”）其理由是．
（2）電吉他是利用電磁感應原理工作的一種樂器．如圖a所示為電吉他的拾音器的原理圖，在金屬弦的下方置有一個連接到放大器的螺線管．一條形磁鐵固定在管內，當撥動金屬弦后，螺線管內就會產生感應電流，經一系列轉化后可將電信號轉為聲音信號．
①金屬弦的作用類似“研究電磁感應現象”實驗中鐵芯的作用，則被撥動后靠近螺線管的過程中，通過放大器的電流方向為（以圖象為準，填“向上”或“向下”）．
②下列說法正確的是
A．金屬弦上下振動的周期越大，螺線管內感應電流的方向變化也越快
B．金屬弦上下振動過程中，經過相同位置時速度越大，螺線管中感應電動勢也越大
C．電吉他通過擴音器發出的聲音隨感應電流強度增大而變響，增減螺線管匝數會起到調節音量的作用
D．電吉他通過擴音器發出的聲音頻率和金屬弦振動頻率相同，則金屬弦振動越快，發出的聲波越容易發生明顯衍射現象
③若由于金屬弦的振動，螺線管內的磁通量隨時間的變化如圖b所示，則對應感應電流的變化為

（1）用示波器觀察頻率為900Hz的正弦電壓信號．把該信號接入示波器Y輸入．
①當屏幕上出現如圖1所示的波形時，應調節______鈕．如果正弦波的正負半周均超出了屏幕的范圍，應調節______鈕或______鈕，或這兩個鈕配合使用，以使正弦波的整個波形出現在屏幕內．
②如需要屏幕上正好出現一個完整的正弦波形，應將______鈕置于______位置，然后調節______鈕．
（2）碰撞的恢復系數的定義為e=

|ν2-ν1|

ν20-ν10

，其中v₁₀和v₂₀分別是碰撞前兩物體
的速度，v₁和v₂分別是碰撞后物體的速度．彈性碰撞的恢復系數e=1，非彈性碰撞的e＜1．某同學借用驗證動力守恒定律的實驗裝置（如圖所示）驗證彈性碰撞的恢復系數是否為1，實驗中使用半徑相等的鋼質小球1和2（它們之間的碰撞可近似視為彈性碰撞），且小球1的質量大于小球2的質量．
實驗步驟如下：
安裝好實驗裝置，做好測量前的準備，并記下重錘線所指的位置O．
第一步，不放小球2，讓小球1從斜槽上A點由靜止滾下，并落在地面上．重復多次，用盡可能小的圓把小球的所落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置．
第二步，把小球2 放在斜槽前端邊緣處C點，讓小球1從A點由靜止滾下，使它們碰撞．重復多次，并使用與第一步同樣的方法分別標出碰撞后小球落點的平均位置．
第三步，用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度．
上述實驗中，
①P點是______平均位置，M點是______平均位置，N點是______平均位置．
②請寫出本實驗的原理______，寫出用測量量表示的恢復系數的表達式______．
③三個落地點距O點的距離OM、OP、ON與實驗所用的小球質量是否有關系？

（2007?浙江）（1）用示波器觀察頻率為900Hz的正弦電壓信號．把該信號接入示波器Y輸入．
①當屏幕上出現如圖1所示的波形時，應調節鈕．如果正弦波的正負半周均超出了屏幕的范圍，應調節鈕或鈕，或這兩個鈕配合使用，以使正弦波的整個波形出現在屏幕內．
②如需要屏幕上正好出現一個完整的正弦波形，應將鈕置于位置，然后調節鈕．
（2）碰撞的恢復系數的定義為e=

|ν2-ν1|

ν20-ν10

，其中v₁₀和v₂₀分別是碰撞前兩物體
的速度，v₁和v₂分別是碰撞后物體的速度．彈性碰撞的恢復系數e=1，非彈性碰撞的e＜1．某同學借用驗證動力守恒定律的實驗裝置（如圖所示）驗證彈性碰撞的恢復系數是否為1，實驗中使用半徑相等的鋼質小球1和2（它們之間的碰撞可近似視為彈性碰撞），且小球1的質量大于小球2的質量．
實驗步驟如下：
安裝好實驗裝置，做好測量前的準備，并記下重錘線所指的位置O．
第一步，不放小球2，讓小球1從斜槽上A點由靜止滾下，并落在地面上．重復多次，用盡可能小的圓把小球的所落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置．
第二步，把小球2 放在斜槽前端邊緣處C點，讓小球1從A點由靜止滾下，使它們碰撞．重復多次，并使用與第一步同樣的方法分別標出碰撞后小球落點的平均位置．
第三步，用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度．
上述實驗中，
①P點是平均位置，M點是平均位置，N點是平均位置．
②請寫出本實驗的原理，寫出用測量量表示的恢復系數的表達式．
③三個落地點距O點的距離OM、OP、ON與實驗所用的小球質量是否有關系？