2．誦讀練習.基本方式是齊誦.自由練習誦讀.誦讀的檢查.以下是指導誦讀的要點:①可以分層練習.難背誦的地方(主要是上表中③④⑤三項.即由揚州經高郵至通州這一段經歷)要反復進行練習.②要提示學生.18個排比句中包含著敘事成分.作為前兩段概括敘事的補充.但它們的基調是抒情.抒發了作者為國捐軀.萬死不辭的情懷.讀時要表現出這種基調來.③為了有效地表現出這種基調.首先要突出各句中的重音.如“詆 “罵 “爭 “備不測 “物色 “仿徨 等等,其次要注意停頓.每個分號處都應有較長的停頓.④要細心品味兩上“嗚呼 和三個“矣 所表現的語氣是有區別的.第一個“嗚呼 表達了已將生死置于度外的感情,第二個“嗚呼 表達了山河破碎.國事難為的傷痛,第一個“矣 處于統領句末.有提示下文的作用.宜重讀,第二“矣 處于前一層結句之末.有總結上文的作用.宜輕讀,第三個“矣 .處在文意轉折之前.宜急收.⑤后一層語氣逐句上升.至痛如何哉 達于高潮. 【
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