多用啟發性的提問.注意培養學生思維分析的能力.[教學時間]兩課時[教學過程]第一課時總體理解文意.先弄清“送去主義 的實質與危害.初步體會文中一些幽默諷刺的語言在批判錯誤觀點時顯現的表現力. 【查看更多】

 

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