(3) (4)答: 2009年高中階段學校招生與初中畢業生學業模擬考試物理科試卷答案和評分說明題號1234567答案CCACBCA 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

32、如圖是小明同學所做的“觀察水的沸騰”實驗的裝置.為了節約能源適當縮短實驗時間,可以采取的措施有(寫出兩種):
(1)
減小水的質量

(2)
加蓋或提高水的初溫

在實驗過程中,小明記錄了水的溫度隨時間變化的數據如表所示.請根據表中數據,在坐標中畫出溫度隨時間變化的圖線.
時間min 0 1 2 3 4
溫度(℃) 90 92 94 96 98
時間min 5 6 7 8 9
溫度(℃C) 100 100 100 100 100

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29、物理興趣小組的同學在做“觀察水沸騰“的實驗時,在水溫達到90℃后,他們每隔1min記錄一次水的溫度,下表是實驗過程中的記錄表格:
(1)請你根據實驗記錄,在圖中畫出水的沸騰圖象.
(2)請你通過實驗歸納出水沸騰時的特點:
沸騰前溫度不斷升高
;
沸騰后溫度保持不變

t(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
T(℃) 90 92 94 96 98 100 100 100 100 100

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22、甲、乙兩個實驗小組在探究“杠桿的平衡條件”時,分別得到下面兩組數據和結論.他們在交流時,甲組發現了自己實驗結論的錯誤和產生錯誤的原因.
甲組
次數 動力/N 動力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm
1 4 5 5 4
2 3 4 4 3
3        
結論                         動力+動力臂=阻力+阻力臂

乙組
次數 動力/N 動力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm
1 7 4 2 14
2 6 4 8 3
3 4 5 2 10
結論                       動力×動力臂=阻力×阻力臂
你認為甲組產生錯誤的原因
a、沒有進行多次測量并從中找到普遍規律;b、不同單位的物理量不能相加

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精英家教網調光臺燈上有一個相當于滑動變阻器的旋紐,調節旋紐可控制臺燈的明暗.為了研究臺燈亮度與臺燈實際功率之間的關系,小麗同學連接了如圖所示的電路,她將標“3V,1W”的小燈泡接在電源電壓恒為4.5伏的電路中進行實驗研究.
(1)當電壓表的讀數為
 
伏時,小燈泡恰好正常發光,此時電路中的電流為
 
安.
(2)小麗同學在實驗中獲得了如下表所示的數據,請通過計算說明,隨著臺燈實際功率的增大,臺燈亮度如何變化?
實驗次數 1 2 3 4
電壓表的示數(V) 0.90 1.14 1.60 1.96
電流表的示數(A) 0.40 0.38 0.32 0.28
小燈泡的亮度 逐漸變暗
(3)為了便于研究臺燈亮度與臺燈實際功率之間的關系,請你對小麗同學的電路連接進行改進.(用文字表達即可)

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某小組同學在做電學實驗時發現,L1和L2兩盞不同的小燈,串聯或并聯在電源電壓相同的電路中時,兩燈發光時的亮暗程度不同,他們很想知道小燈的亮暗是由什么因素決定的.于是他們猜想可能與電流和電壓有關.為了驗證自己的猜想,做了如下實驗,實驗現象及數據記錄在如下表格中.
連接方式與實驗現象 實驗次數 小燈L1 小燈L2
電壓(伏) 電流(安) 電壓(伏) 電流(安)
L1與L2串聯
L1比L2
1 2.0 0.10 1.0 0.10
2 3.0 0.12 1.5 0.12
3 4.0 0.14 2.0 0.14
L1與L2并聯
L1比L2
4 3.0 0.12 3.0 0.20
5 4.5 0.15 4.5 0.22
6 6.0 0.16 6.0 0.24
(1)分析實驗次數
 
中L1和L2的數據及相關現象可得:當通過小燈的電流相同時,兩端電壓較大的小燈較亮;
(2)分析實驗次數4或5或6中L1和L2的數據及相關現象可得:
 
;
(3)進一步綜合分析比較兩燈串聯或并聯時數據及相關現象后,該小組同學得出的結論是:無論兩燈串聯還是并聯,小燈兩端電壓與通過小燈電流乘積較大的小燈較亮.你認為他們的結論是
 
的;請你再進一步綜合分析比較兩燈串聯或并聯時的數據及相關現象得出結論:小燈L1和L2串聯時,
 
的小燈較亮;小燈L1和L2并聯時,
 
的小燈較亮.

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