分析 本題考查如何繪制樣本的頻率分布表,以及如何用條形圖描繪這一頻率分布表.若用相應的條形圖的高度來表示取各值的頻率時,所有條形圖高度和等于1.解(1)一分鐘內呼喚次數頻數頻率08 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

我校高三年級進行了一次水平測試.用系統抽樣的方法抽取了50名學生的數學成績,準備進行分析和研究.經統計成績的分組及各組的頻數如下:
[40,50),2;[50,60),3;[60,70),10;[70,80),15;[80,90),12;[90,100],8.
(Ⅰ)完成樣本的頻率分布表;畫出頻率分布直方圖.
(Ⅱ)估計成績在85分以下的學生比例;
(Ⅲ)請你根據以上信息去估計樣本的眾數、中位數、平均數.(精確到0.01)
        (Ⅰ)頻率分布表
分組 頻數 頻率
[40,50) 2  
[50,60) 3  
[60,70) 10  
[70,80) 15  
[80,90) 12  
[90,100] 8  
合計 50  

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為了了解中年知識分子在知識分子中的比例,對某科研單位全體知識分子的年齡進行了登記,結果如下(單位:歲):42,38,29,36,41,43,54,43,34,44,40,59,39,42,44,50,3'7,44,45,29,48,45,53,48,37,28,46,50,37,44,42,39,51,52,62,47,59.46,45,67,53,49,65,47,54,63,57,43,46,58.列出樣本的頻率分布表,并繪制頻率分布直方圖.

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我校高三年級進行了一次水平測試.用系統抽樣的方法抽取了50名學生的數學成績,準備進行分析和研究.經統計成績的分組及各組的頻數如下:
分組 頻數 頻率
[40,50) 2
[50,60) 3
[60,70) 10
[70,80) 15
[80,90) 12
[90,100] 8
合計 50
(Ⅰ)完成樣本的頻率分布表;畫出頻率分布直方圖.
(Ⅱ)估計成績在85分以下的學生比例;
(Ⅲ)請你根據以上信息去估計樣本的眾數、中位數、平均數.(精確到0.01)

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我校高三年級進行了一次水平測試.用系統抽樣的方法抽取了50名學生的數學成績,準備進行分析和研究.經統計成績的分組及各組的頻數如下:

 [40,50), 2;   [50,60), 3;  [60,70), 10;  [70,80), 15;   [80,90), 12;  [90,100], 8.

(Ⅰ)完成樣本的頻率分布表;畫出頻率分布直方圖.

(Ⅱ)估計成績在85分以下的學生比例;

(Ⅲ)請你根據以上信息去估計樣本的眾數、中位數、平均數.(精確到0.01)

(Ⅰ)頻率分布表

分組

頻數

頻率

[40,50)

2

 

[50,60)

3

 

[60,70)

10

 

[70,80)

15

 

[80,90)

12

 

[90,100]

8

 

合計

50

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(Ⅰ)頻率分布直方圖為

 

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(本小題滿分12分)

我校高三年級進行了一次水平測試.用系統抽樣的方法抽取了50名學生的數學成績,準備進行分析和研究.經統計成績的分組及各組的頻數如下:

 [40,50), 2;   [50,60), 3;  [60,70), 10;  [70,80), 15;   [80,90), 12;  [90,100], 8.

(Ⅰ)完成樣本的頻率分布表;畫出頻率分布直方圖.

(Ⅱ)估計成績在85分以下的學生比例;

(Ⅲ)請你根據以上信息去估計樣本的眾數、中位數、平均數.(精確到0.01)

分組

頻數

頻率

[40,50)

2

 

[50,60)

3

 

[60,70)

10

 

[70,80)

15

 

[80,90)

12

 

[90,100]

8

 

合計

50

 

(Ⅰ)頻率分布表          (Ⅰ)頻率分布直方圖為

 

 

 

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