題目列表(包括答案和解析)
II. 書面表達(30分)
假如你是高中三年級的學生張明,在學校組織了一項“有煩惱向誰說”的調查活動。請用英語給校報編輯寫一封信,反映相關情況。內容包括:調查結果(如圖所示)、持相應想法的理由及你對調查結果的看法。
向同學、朋友說(理由:同齡人,容易交流和理解)
向老師、家長說(理由:閱歷豐富,有生活和教育經驗)
不向別人說(理由:不愿和別人說自己的事或難以與別人相處)
注意:1.信的開頭和結尾已經給出。2.詞數100詞左右。
Dear Editor,
I am a Senior Three student. Recently we have carried out a survey – “To whom do you go when in trouble?” The results are as follows.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours sincerely,
Zhang Ming
II. 書面表達(30分)
假如你是高中三年級的學生張明,在學校組織了一項“有煩惱向誰說”的調查活動。請用英語給校報編輯寫一封信,反映相關情況。內容包括:調查結果(如圖所示)、持相應想法的理由及你對調查結果的看法。
向同學、朋友說(理由:同齡人,容易交流和理解)
向老師、家長說(理由:閱歷豐富,有生活和教育經驗)
不向別人說(理由:不愿和別人說自己的事或難以與別人相處)
注意:1.信的開頭和結尾已經給出。2.詞數100詞左右。
Dear Editor,
I am a Senior Three student. Recently we have carried out a survey – “To whom do you go when in trouble?” The results are as follows.
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Yours sincerely,
Zhang Ming
II. 書面表達
假如你是高中三年級的學生張明,在學校組織了一項“有煩惱向誰說”的調查活動。請用英語給校報編輯寫一封信,反映相關情況。內容包括:調查結果(如圖所示)、持相應想法的理由及你對調查結果的看法。
向同學、朋友說(理由:同齡人,容易交流和理解)
向老師、家長說(理由:閱歷豐富,有生活和教育經驗)
不向別人說(理由:不愿和別人說自己的事或難以與別人相處)
注意:1.信的開頭和結尾已經給出。2.詞數100詞左右。
Dear Editor,
I am a Senior Three student. Recently we have carried out a survey – “To whom do you go when in trouble?” The results are as follows.
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Yours sincerely,
Zhang Ming
假設你是新華大學的學生李華,得知某英文報招聘兼職記者,你有意應聘,請按下列要點給報社寫一封自薦信。
1.表示感興趣;
2.說明優勢:知識面、英語水平、合作精神、相關經歷;
3.希望得到回復。
注意:
1.詞數:100左右;
2.可適當增加細節,以使行文連貫。
3.文章的開頭和結尾已給出。
Dear Sir or Madam,
I’m a student from Xinhua University.
Yours sincerely,
Li Hua
假設你是新華大學的學生李華,得知某英文報招聘兼職記者,你有意應聘,請按下列要點給報社寫一封自薦信。
1.表示感興趣;
2.說明優勢:知識面、英語水平、合作精神、相關經歷;
3.希望得到回復。
注意:1.詞數:100左右;
2.可適當增加細節,以使行文連貫。
3. 文章的開頭和結尾已給出。
Dear Sir or Madam,
I’m a student from Xinhua University.
Yours sincerely,
Li Hua
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