某生物興趣小組同學利用實驗室培育酵母菌的技術,探究在有限的養分中和不同的溫度下酵母菌種群數量的動態變化。具體內容如下：
材料用具：略
（一）探究思路：
（1）設計對照實驗。為了探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化，該同學按下表完成了有關實驗。

試管編號	培養液/mL	無菌水/mL	酵母菌母液/mL	溫度/℃
A	10	—	0.1	28
B	10	—	0.1	5
C	—	10	0.1	28

           （2）酵母菌計數：
對于培養液中的酵母菌，可以采用         的方法計數：先將蓋玻片放在計數室上，用吸管吸取培養液，滴于        邊緣，讓培養液自行滲入。多余培養液用濾紙吸去。待酵母菌細胞全部沉降到          ，將計數板放在         的中央，計數一個小方格內的酵母菌數量。
（二）問題探討：
① 請寫出該同學研究的課題名稱：                              。
② 用顯微鏡定期測酵母菌種群數量，結果僅A管中第3天開始個體數量迅速增加，第5天開始A管中個體數目達到最大，實驗至第6天結束。請將A、B、C三組預期結果的走勢圖繪制在坐標系中。（3分）

③ 試分析C組酵母菌種群數量變化的原因；                       。

（08銀川一中三模）（14分）調查統計法被廣泛應用于生物科研中。

（1）在人群中有耳垂和無耳垂是一對相對性狀，已知無耳垂是隱性性狀，有耳垂是顯性性狀。某小組計劃調查該市50個家庭的父母與子女間這對相對性狀的遺傳（假設一對夫妻只生一個孩子），作為一次研究性學習活動。

①如果你是該小組中的一員，請設計一張本市部分家庭耳垂性狀遺傳的調查統計表（統計表畫在下面），用于調查時統計數據。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

②該實驗的不足之處是                                   。

（2）某生物興趣小組同學研究一農田生態系統時發現：

①當地農民將秸稈做飼料喂牲畜，讓牲畜糞便進入沼氣池，將發酵產生的沼氣做燃料，將沼氣池中的沼渣做肥料，實現了對能量的                  ，從而大大提高能量的利用率。

②氮元素與碳元素都能在生物群落與無機環境之間不斷循環，為什么還要往農田中不斷施加氮肥呢？             。

（3）為了探究培養液中酵母菌種群的動態變化，某同學按下表完成了有關實驗。

試管編號	培養液（mL）	無菌水（mL）	酵母菌母液（mL）	溫度（℃）
A	10	――	0．1	28
B	10	――	0．1	5
C	――	10	0．1	28

①請寫出該同學研究的課題名稱：探究                對酵母菌種群動態變化的影響。

②用顯微鏡定期測定酵母菌數目，結果僅A管中第3天開始個數目迅速增長，第5天開始A管中個體數目達到最大，第6天結束實驗。請在右圖中畫出A組結果的走勢。（縱坐標表示培養液中定期測定的酵母菌數）

 

（11分）在探究培養液中酵母菌種群數量變化的實驗中，需利用計數板對微生物細胞進行直接計數。計數板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻片，樣品就滴在計數室內。計數室由25×16=400個小室組成，容納液體總體積為0.1mm³。某同學操作時將1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋，用無菌吸管吸取少許使其自行滲入計數室，蓋上蓋玻片并用濾紙吸去多余菌液，進行觀察計數。

（1）在實驗中，某學生的部分實驗操作過程是這樣的：①從靜置試管中吸取酵母菌培養液加入計數板進行計數，記錄數據②把酵母菌培養液放置在冰箱中；③第七天再取樣計數，記錄數據，統計分析繪成曲線。請糾正該同學實驗操作中的3處錯誤：
①                    ②                      ③                   
（2）在實驗前應該對計數板、吸管等器具進行_________________處理。
（3）如果一個小方格內酵母菌過多，難以數清，應采取的措施是                   。
（4）如果觀察到上圖所示a、b、c、d、e 5個大格共80個小室內共有酵母菌48個，則上述1mL酵母菌樣品中約有酵母菌      個；要獲得較為準確的數值，減少誤差，你認為該怎么做？            。
（5）為了探究培養液中酵母菌種群的動態變化，某同學按下表完成了有關實驗：

試管編號	培養液(mL)	無菌水(mL)	酵母菌母液(mL)	溫度（℃）
A	10	——	0.1	28
B	10	——	0.1	5
C	——	10	0.1	28

①請寫出該同學研究的課題名稱：探究           對酵母菌種群動態變化的影響。
②用顯微鏡定期檢測酵母菌數目，結果僅A管中第3天開始個體數目迅速增長，第5天開始A 管中個體數目達到最大，第6天結束實驗。請用曲線在圖中表示出A、B、C三組結果的變化趨勢。