一位同學做了“水分在莖內運輸途徑”的實驗，如圖是他對所做實驗材料的處理圖示，（其中l能運輸有機物2能運輸水分3能使木本莖增粗）請據圖回答：
（1）若將圖甲中帶葉的鮮嫩幼莖放在滴有紅墨水的水里，光照幾小時后取出幼莖橫向切斷，觀察切面會發現木質部被染紅了，原因是莖內有運輸水分和無機鹽的[]．一段時聞后，葉脈也紅了，這說明在植物的根、莖、葉內該結構是的．
（2）在上述操作過程中，在陽光下照射的目的是．
（3）在小樹上拴鐵絲晾衣服，時間久了會形成節瘤，是由于韌皮部中的[]的運輸作用受阻．
（4）莖能不斷地長粗是由于圖中[]能不斷分裂產生新的木質部細胞和韌皮部細胞．

豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關注．下面是大豆不同生長發育時期的示意圖，請據圖回答問題：
（1）從構成生物體的結構層次分析，A、D、E都屬于______．
（2）A→B表示種子的萌發過程，其中最先突破[⑤]的結構是[______]______．
（3）C中把土壤中的水分運輸到根、莖、葉的結構是______，該植株的主根不斷伸長，主要是依靠根尖______區細胞不斷進行有絲分裂、分化的結果．
（4）E是由D中的______發育而來，在其發育成E之前必須經過重要的生理過程是______．
（5）種植大豆的田地中往往不需多施加氮肥，原因是______．
（6）種子萌發受環境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發”，請你幫助完成以下探究實驗：
實驗步驟：
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在______中，在相同條件下浸泡一段時間．
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養皿中，放置在溫度適宜的地方并注意保濕．
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養皿中已萌發的種子數，并比較兩組種子萌發的時間．
預測實驗結果：
在甲、乙兩組種子萌發數目相同的情況下，若所用時間______（ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發．
（7）田地里大豆和玉米葉上生了蚜蟲．同學們聽說煙草莖葉中的有毒物質可做殺蟲劑，學校生物興趣小組決定將這一問題進行實驗探究，用煙草莖葉泡水噴灑葉面防治蚜蟲，實驗方案如下：

分組	噴灑液體	相同時間噴灑次數	噴灑液體前植物葉片單位面積蚜蟲數量	噴灑液體后植物葉片單位面積蚜蟲數量
甲組	200毫升煙草莖葉浸泡液	2	大豆蚜蟲20只
乙組	200毫升清水	2	玉米蚜蟲20只

此方案設計不合理的地方______．