③當v2=v1時.如圖1-12.θ越小航程越短.——青夏教育精英家教網—

③當v2=v1時.如圖1-12.θ越小航程越短. 【查看更多】

某研究性學習小組做探究“橡皮筋做的功和物體速度變化的關系”的實驗，實驗開始前，他們提出了以下幾種猜想：①w∝

v

②w∝v③w∝v²．實驗裝置如圖1所示，圖2中是小車在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行的情形，這時橡皮筋對小車做的功記為W．當我們用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放．小車在實驗中獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．

（1）實驗時為了使小車只在橡皮筋作用下運動，應采取的措施是

將長木板的末段墊起適當的高度以平衡小車所受的摩擦力

；
（2）每次實驗得到的紙帶上的點并不都是均勻的，為了計算出小車獲得的速度，應選用紙帶的

點距均勻

部分進行測量；
（3）同學們設計了以下表格來記錄數據．其中w₁、w₂、w₃、w₄…表示橡皮筋對小車做的功，v₁、v₂、v₃、v₄、…表示物體每次獲得的速度

他們根據實驗數據繪制了如圖3所示的w-v圖象，由圖象形狀得出結論w∝v²．他們的做法是否合適？請說明理由：

W-v圖象是曲線，不能直接判斷函數關系，應進一步作出W-v²．

．

長為0.5m，質量可忽略的桿，其下端固定于O點，上端連有質量m=2kg的小球，它繞O點做圓周運動，當通過最高點時，如圖所示，求下列情況下，桿受到的力（說明是拉力還是壓力）：

（1）當v1=1m/s時；
（2）v2=4m/s時。（g取g="10" m/s²）

長為0.5m，質量可忽略的桿，其下端固定于O點，上端連有質量m=2kg的小球，它繞O點做圓周運動，當通過最高點時，如圖所示，求下列情況下，桿受到的力（說明是拉力還是壓力）：

（1）當v1=1m/s時；

（2）v2=4m/s時。（g取g=10 m/s²）

長為0.5m，質量可忽略的桿，其下端固定于O點，上端連有質量m=2kg的小球，它繞O點做圓周運動，當通過最高點時，如圖所示，求下列情況下，桿受到的力（說明是拉力還是壓力）：

（1）當v₁=1m/s時；

（2）v₂=4m/s時。（g取10m/s²）

長為0.5m，質量可忽略的桿，其下端固定于O點，上端連有質量m=2kg的小球，它繞O點做圓周運動，當通過最高點時，如圖所示，求下列情況下，桿受到的力（說明是拉力還是壓力）：

（1）當v₁=1m/s時；
（2）v₂=4m/s時。（g取10m/s²）