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題目列表(包括答案和解析)

甲、乙兩同學欲分別完成“鈉與氯氣反應”的實驗.
I.甲同學的方案為:取一塊綠豆大的金屬鈉(切去氧化層),用濾紙吸凈煤油,放在石棉網上,用酒精燈微熱.待鈉熔成球狀時,將盛有氯氣的集氣瓶迅速倒扣在鈉的上方(裝置如圖I).該方案的不足之處有
鈉預先在空氣中加熱,會生成氧化物,影響鈉在氯氣中燃燒;實驗過程中會產生少量污染
鈉預先在空氣中加熱,會生成氧化物,影響鈉在氯氣中燃燒;實驗過程中會產生少量污染
(至少答出兩點).
II.乙同學所采用的裝置如圖Ⅱ,回答下列問題:
(1)按圖Ⅱ組裝儀器、添加藥品,實驗開始后,先將濃鹽酸擠入試管,試管中發生反應的離子方程式為
2MnO4-+10Cl-+16H+=2Mn2++5Cl2↑+8H2O
2MnO4-+10Cl-+16H+=2Mn2++5Cl2↑+8H2O
;待裝置中出現
整個裝置充滿黃綠色氣體
整個裝置充滿黃綠色氣體
現象后,點燃酒精燈.
(2)點燃酒精燈后,玻璃管中出現的現象是
鈉熔化并燃燒,產生黃色火焰,有白煙
鈉熔化并燃燒,產生黃色火焰,有白煙
.(至少答出三點)
(3)乙同學欲將虛框內裝置改為圖Ⅲ所示裝置,并測量多余氣體的體積.
①若圖Ⅲ所示量氣裝置由干燥管、乳膠管和50mL滴定管組裝而成,此處所用滴定管是
堿式
堿式
(填“酸式”或“堿式”)滴定管.
②為提高測量的準確性,圖Ⅲ裝置中的液體可用
飽和NaCl溶液
飽和NaCl溶液
;收集完氣體并冷卻至室溫后讀數,讀數前應進行的操作是
上下移動滴定管,使左右兩邊液面相平
上下移動滴定管,使左右兩邊液面相平

③如果開始讀數時操作正確,最后讀數時俯視右邊滴定管液面,會導致所測氣體的體積
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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某研究性學習小組為了研究Cu與濃H2SO4的反應和比較Cu的+1價化合物與+2價化合物的穩定性,設計如下實驗探究方案(裝置中的固定儀器和酒精燈均未畫出)實驗選用細銅絲、98.3%H2SO4、品紅溶液、澄清石灰水、CCl4、NaOH溶液等藥品,銅絲被卷成螺旋狀,一端投入濃H2SO4中,另一端露置在液面上方.

以下是該學習小組部分交流記錄及后續探究實驗的記錄.
材料一:小組交流記錄
學生1:加熱前,無現象發生;加熱后,液面下銅絲變黑,產生氣泡,有細小黑色顆粒狀物質從銅絲表面進入濃硫酸中,黑色物質是什么?值得探究!
學生2:我也觀察到黑色顆粒狀物質,后來逐漸轉變為灰白色固體,我想該灰白色固體極有可能是未溶于濃硫酸的CuSO4
學生3:你們是否注意到液面以上的銅絲也發黑,而且試管上部內壁有少量淡黃色S固體凝聚,會不會液面以上的銅絲與硫發生了反應,我查資料發現:2Cu+S
 V 
.
 
Cu2S(黑色)
材料二、探究實驗剪輯
實驗1:將光亮的銅絲在酒精燈火焰上灼燒變黑,然后插入稀硫酸中,銅絲重新變得光亮,溶液呈藍綠色;將光亮的銅絲置入加熱的硫蒸氣中變黑,然后插入稀硫酸中無變化.
實驗2:截取濃硫酸液面上方變黑的銅絲,插入稀硫酸中無變化;將濃硫酸液面下方變黑的銅絲,插入稀硫酸、黑色明顯變淺,溶液呈藍綠色.
實驗3:將溶液中的黑色顆粒狀物質,經過濾、稀硫酸洗、蒸餾水洗、干燥后放入氧氣流中加熱,然后冷卻,用電子天平稱重發現質量減小10%左右.
根據上述材料回答下列問題:
(1)A試管上方的長導管的作用是;
導氣、冷凝、回流
導氣、冷凝、回流
;D、E兩支試管中CCl4
的作用是
防止倒吸
防止倒吸

(2)加熱過程中,觀察到A試管中出現大量白色煙霧,起初部分煙霧在試管上部內壁析出淡黃色固體物質,在持續加熱濃硫酸(沸騰)時,淡黃色固體物質又慢慢地消失.寫出淡黃色固體消失的化學反應方程式:
S+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
3SO2↑+2H2O
S+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
3SO2↑+2H2O

(3)對A試管中的濃H2SO4和銅絲進行加熱,很快發現C試管中品紅溶液褪色,但始終未見D試管中澄清石灰水出現渾濁或沉淀.學生1猜想是由于SO2溶解度較大,生成了Ca(SHO32的緣故.請你設計實驗驗證學生1的猜想
取樣后,向其中加氫氧化鈉溶液,觀察是否有沉淀生成(其他答案也合理)
取樣后,向其中加氫氧化鈉溶液,觀察是否有沉淀生成(其他答案也合理)

(4)根據上述研究,結合所學知識,你認為液面下方銅絲表面的黑色物質成分是:
CuO、CuS、Cu2S
CuO、CuS、Cu2S
.(寫化學式)
(5)學生2將反應后的反應液稀釋后進行檢驗,發現溶液呈酸性,對比,學生2提出猜想是:銅與濃硫酸反應生成的硫酸銅水解使溶液呈酸性,請寫出該水解反應的離子方程式:
Cu2++H2OCu(OH)2+2H+
Cu2++H2OCu(OH)2+2H+

你的猜想是:
銅和濃硫酸反應的實驗中硫酸過量使溶液顯酸性
銅和濃硫酸反應的實驗中硫酸過量使溶液顯酸性
;
請你設計一個簡單的實驗以驗證你的猜想:
取稀釋后的溶液適量于試管中,加入足量的鐵粉,若有無色無味的氣體產生,證明硫酸過量(其他答案也合理)
取稀釋后的溶液適量于試管中,加入足量的鐵粉,若有無色無味的氣體產生,證明硫酸過量(其他答案也合理)

(6)該研究性學習小組的同學為了比較Cu的+1價化合物和+2價化合物的穩定性,他們取98gCu(OH)2固體,加熱至80℃-100℃時,得到黑色固體粉末,繼續加熱到1000℃以上,黑色粉末全部變成紅色粉末X.冷卻后稱量,X的質量為72g.向X中加入過量稀硫酸,得到藍色溶液,同時觀察到容器中還有紅色固體存在,據此可推得,X的化學式為
Cu2O
Cu2O
,可以得出的結論是
高于100°C時Cu2O比CuO穩定,在溶液中Cu2+比Cu+穩定
高于100°C時Cu2O比CuO穩定,在溶液中Cu2+比Cu+穩定

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某研究性學習小組為了研究Cu與濃H2SO4的反應和比較Cu的+1價化合物與+2價化合物的穩定性,設計如下實驗探究方案(裝置中的固定儀器和酒精燈均未畫出)實驗選用細銅絲、98.3%H2SO4、品紅溶液、澄清石灰水、CCl4、NaOH溶液等藥品,銅絲被卷成螺旋狀,一端投入濃H2SO4中,另一端露置在液面上方.

以下是該學習小組部分交流記錄及后續探究實驗的記錄.
材料一:小組交流記錄
學生1:加熱前,無現象發生;加熱后,液面下銅絲變黑,產生氣泡,有細小黑色顆粒狀物質從銅絲表面進入濃硫酸中,黑色物質是什么?值得探究!
學生2:我也觀察到黑色顆粒狀物質,后來逐漸轉變為灰白色固體,我想該灰白色固體極有可能是未溶于濃硫酸的CuSO4
學生3:你們是否注意到液面以上的銅絲也發黑,而且試管上部內壁有少量淡黃色S固體凝聚,會不會液面以上的銅絲與硫發生了反應,我查資料發現:2Cu+S數學公式Cu2S(黑色)
材料二、探究實驗剪輯
實驗1:將光亮的銅絲在酒精燈火焰上灼燒變黑,然后插入稀硫酸中,銅絲重新變得光亮,溶液呈藍綠色;將光亮的銅絲置入加熱的硫蒸氣中變黑,然后插入稀硫酸中無變化.
實驗2:截取濃硫酸液面上方變黑的銅絲,插入稀硫酸中無變化;將濃硫酸液面下方變黑的銅絲,插入稀硫酸、黑色明顯變淺,溶液呈藍綠色.
實驗3:將溶液中的黑色顆粒狀物質,經過濾、稀硫酸洗、蒸餾水洗、干燥后放入氧氣流中加熱,然后冷卻,用電子天平稱重發現質量減小10%左右.
根據上述材料回答下列問題:
(1)A試管上方的長導管的作用是;______;D、E兩支試管中CCl4
的作用是______.
(2)加熱過程中,觀察到A試管中出現大量白色煙霧,起初部分煙霧在試管上部內壁析出淡黃色固體物質,在持續加熱濃硫酸(沸騰)時,淡黃色固體物質又慢慢地消失.寫出淡黃色固體消失的化學反應方程式:______.
(3)對A試管中的濃H2SO4和銅絲進行加熱,很快發現C試管中品紅溶液褪色,但始終未見D試管中澄清石灰水出現渾濁或沉淀.學生1猜想是由于SO2溶解度較大,生成了Ca(SHO32的緣故.請你設計實驗驗證學生1的猜想______.
(4)根據上述研究,結合所學知識,你認為液面下方銅絲表面的黑色物質成分是:______.(寫化學式)
(5)學生2將反應后的反應液稀釋后進行檢驗,發現溶液呈酸性,對比,學生2提出猜想是:銅與濃硫酸反應生成的硫酸銅水解使溶液呈酸性,請寫出該水解反應的離子方程式:______.
你的猜想是:______;
請你設計一個簡單的實驗以驗證你的猜想:______.
(6)該研究性學習小組的同學為了比較Cu的+1價化合物和+2價化合物的穩定性,他們取98gCu(OH)2固體,加熱至80℃-100℃時,得到黑色固體粉末,繼續加熱到1000℃以上,黑色粉末全部變成紅色粉末X.冷卻后稱量,X的質量為72g.向X中加入過量稀硫酸,得到藍色溶液,同時觀察到容器中還有紅色固體存在,據此可推得,X的化學式為______,可以得出的結論是
______.

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某研究性學習小組為了研究Cu與濃H2SO4的反應和比較Cu的+1價化合物與+2價化合物的穩定性,設計如下實驗探究方案(裝置中的固定儀器和酒精燈均未畫出)實驗選用細銅絲、98.3%H2SO4、品紅溶液、澄清石灰水、CCl4、NaOH溶液等藥品,銅絲被卷成螺旋狀,一端投入濃H2SO4中,另一端露置在液面上方.

以下是該學習小組部分交流記錄及后續探究實驗的記錄.
材料一:小組交流記錄
學生1:加熱前,無現象發生;加熱后,液面下銅絲變黑,產生氣泡,有細小黑色顆粒狀物質從銅絲表面進入濃硫酸中,黑色物質是什么?值得探究!
學生2:我也觀察到黑色顆粒狀物質,后來逐漸轉變為灰白色固體,我想該灰白色固體極有可能是未溶于濃硫酸的CuSO4
學生3:你們是否注意到液面以上的銅絲也發黑,而且試管上部內壁有少量淡黃色S固體凝聚,會不會液面以上的銅絲與硫發生了反應,我查資料發現:2Cu+SCu2S(黑色)
材料二、探究實驗剪輯
實驗1:將光亮的銅絲在酒精燈火焰上灼燒變黑,然后插入稀硫酸中,銅絲重新變得光亮,溶液呈藍綠色;將光亮的銅絲置入加熱的硫蒸氣中變黑,然后插入稀硫酸中無變化.
實驗2:截取濃硫酸液面上方變黑的銅絲,插入稀硫酸中無變化;將濃硫酸液面下方變黑的銅絲,插入稀硫酸、黑色明顯變淺,溶液呈藍綠色.
實驗3:將溶液中的黑色顆粒狀物質,經過濾、稀硫酸洗、蒸餾水洗、干燥后放入氧氣流中加熱,然后冷卻,用電子天平稱重發現質量減小10%左右.
根據上述材料回答下列問題:
(1)A試管上方的長導管的作用是;______;D、E兩支試管中CCl4
的作用是______.
(2)加熱過程中,觀察到A試管中出現大量白色煙霧,起初部分煙霧在試管上部內壁析出淡黃色固體物質,在持續加熱濃硫酸(沸騰)時,淡黃色固體物質又慢慢地消失.寫出淡黃色固體消失的化學反應方程式:______ 3SO2↑+2H2O

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化學課上,圍繞硫酸及其鹽的性質進行如下探究,請你填寫有關答案.
(1)取一小粒金屬鈉,小心放入盛有硫酸銅稀溶液的燒杯中,用漏斗倒扣在燒杯上,觀察到金屬鈉在液面上四處游動,有大量氣泡生成,收集產生的氣體并點燃,火焰呈淡藍色,該氣體是______(填化學式).溶液中同時有藍色沉淀______(填化學式)生成.
(2)“綠色化學”要求綜合考慮經濟、技術、環保等方面來設計化學反應路線.若以銅為原料制取硫酸銅,請你設計復合“綠色化學”思想的反應路線(用化學方程式表示).______.

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