(1)水蚤在生態系統中屬于 .該實驗研究是在 層次上的能量流動情況分析.(2)研究表明水蚤的收獲量總是遠小于取食量.主要原因是 .這體現了能量流動的特點是 .(3)實驗結果表明移走成年個體比移走幼年個體轉化效率高.原因是 .(4)研究結果表明.轉化效率與 有關.這項研究對漁業生產所具有的指導意義是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下圖1表示某正常生態系統中的3種生物的二氧化碳釋放量(相對量)的曲線圖;圖2示銅污染該生態系統后對形態、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。請據圖回答:

圖1                                     圖2
(1)水蚤是圖1中           曲線代表的生物,c曲線代表的生物可能屬于
        (生態系統成分)。
(2)圖d和e中虛線右側曲線表示它們在含銅濃度分別為10ug/L及30ug/L的培養液中數量變化情況,虛線左側曲線表示它們在無銅的適宜培養液中的數量變化情況,甲乙兩種生物之間的關系是             。
(3)圖d顯示的結果表明,第21天與第5天相比,甲與乙的         發生了改變。
(4)比較d、 e兩圖,還能得出哪些結論是①                                    ;②                                                         。

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下圖1表示某正常生態系統中的3種生物的二氧化碳釋放量(相對量)的曲線圖;圖2示銅污染該生態系統后對形態、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。請據圖回答:

                  圖1                                      圖2

(1)水蚤是圖1中           曲線代表的生物,c曲線代表的生物可能屬于

        (生態系統成分)。

 (2)圖d和e中虛線右側曲線表示它們在含銅濃度分別為10ug/L及30ug/L的培養液中數量變化情況,虛線左側曲線表示它們在無銅的適宜培養液中的數量變化情況,甲乙兩種生物之間的關系是              。

(3)圖d顯示的結果表明,第21天與第5天相比,甲與乙的          發生了改變。

(4)比較d、 e兩圖,還能得出哪些結論是①                                     ;②                                                         

 

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下圖1表示某正常生態系統中的3種生物的二氧化碳釋放量(相對量)的曲線圖;圖2示銅污染該生態系統后對形態、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。請據圖回答:

                  圖1                                      圖2

(1)水蚤是圖1中           曲線代表的生物,c曲線代表的生物可能屬于

        (生態系統成分)。

 (2)圖d和e中虛線右側曲線表示它們在含銅濃度分別為10ug/L及30ug/L的培養液中數量變化情況,虛線左側曲線表示它們在無銅的適宜培養液中的數量變化情況,甲乙兩種生物之間的關系是              。

(3)圖d顯示的結果表明,第21天與第5天相比,甲與乙的          發生了改變。

(4)比較d、 e兩圖,還能得出哪些結論是①                                     ;②                                                          。

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(14分)研究人員在對某湖泊生態系統研究后,繪制了該生態系統的食物網(圖甲)和碳循環示意圖(圖乙),圖中A、B、C、D表示生態系統的相關成分。請據圖回答問題:

(1)湖泊中,鰱魚與河蚌的關系是          。

(2)某個季節,由于光照減弱,導致鰱魚向上層轉移。此現象表明,環境因素的改變,可使生物群落的          結構發生改變。

(3)自2008年以來,該地區為了增加耕地面積,開始有計劃地對湖泊進行填埋,此舉造成了生態系統的        穩定性降低。

(4)從生態系統的組成成分看,與乙圖相比較,甲圖中沒有的是       (填字母)。

(5)水蚤吃藻類,而河蚌吃小球藻和水蚤,則河蚌屬于第          營養級;水蚤的糞便能被細菌和真菌分解,這種情況下,細菌和真菌的能量來源于第        營養級。

(6)某同學繪制了如圖所示的能量流動圖解,下列敘述正確的是      。

A.W1=D1+D2

B.初級消費者攝入的能量為 (A2+B2+C2)

C.由生產者到初級消費者的能量傳遞效率為D2/D1

D.生產者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)

 

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(7分)研究人員在對某湖泊生態系統研究后,繪制了該生態系統的食物網(圖甲)和碳循環示意圖(圖乙),圖中A、B、C、D表示生態系統的相關成分。請據甲、乙兩圖,回答問題:

(1)從生態系統的組成成分看,與乙圖相比較,甲圖中沒有的是           (填字母)。

(2)湖泊中,鰱魚與河蚌的關系是              。

(3)某個季節,由于光照減弱,導致鰱魚向上層轉移。此現象表明:環境因素的改變,可使生物群落的          結構發生改變。

(4)水蚤吃藻類,而河蚌吃小球藻和水蚤,河蚌屬于第            營養級;水蚤的糞便能被細菌和真菌分解,這種情況下,細菌和真菌的能量直接源于第        營養級。

(5)若河蚌從小球藻中獲得的能量3/5,從水蚤中獲得的能量為2/5,則河蚌增加10g體重,最少需要小球藻            g。

(6)自2008年以來,該地區為了增加耕地面積,開始有計劃地對湖泊進行填埋,此舉造成了生態系統的        穩定性降低。

 

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14

15

16

17

18

19

20

21

BC

A

C

D

C

CD

AC

C

三.實驗題答案:

22.(一) (1)將小木塊從斜板上A點由靜止釋放,運動至水平板上B點靜止;

(2)用圖釘把細線拉緊固定在A,B兩點間;

(3)用量角器測量細線與水平板間的夾角θ;

(4)動摩擦因數表示為μ=tanθ

(二)     (1)  

(2)  U/、U分別為V/、V的讀數

四.計算題答案:

25(20分). (1)

            ∴    (6分)

(2)                 (6分)

(3)∵               ∴(2分)

                      (6分)

23(16分). (1)單擺的周期=2s (2分)

N次全振動的時間 t=NT==20s (2分)

木箱在這段時間內的位移      S=vt =NTv=40m    (2分)

(2)繩子對鐵球的拉力         T=mg/cos37°        (2分)

球受到的合力           F1=mgtan37°               (l分)

根據牛頓定律,球的加速度a=F1/m=gtan37°球相對箱靜止,箱的加速度也為此值 (2分)

繩對箱的拉力的豎直向下分力Ty=Tcos37°=mg                  (2分)

箱子在豎直方向的合力為0,故地面對箱的支持力N=(M+m) g      (1分)

繩對箱的拉力的水平向左的分力Tx=Tsin37°=mgtan37°          (1分)

設推力大小為 F.則箱受到的合力∑F=F-Tx-μN =Ma,得 

F=Ma+TX+μN=(M+m)(μ+tan37°)g=51N             (1分)

(用整體法求出推力大小同樣給分)

 

24(18分). (1)當A在B上滑動時,A與BC整體發生作用,由于水平面光滑,A與BC組成的系統動量守恒,,(2分)  得(1分)

系統動能的減小量等于滑動過程中產生的內能, ,(1分),(2分)     得(1分)

(2)當A滑上C,B與C分離,A與C發生作用,設到達最高點時速度相等為V2,由于水平面光滑,A與C組成的系統動量守恒, ,(2分)得

A與C組成的系統機械能守恒,(2分)

(1分)

(3)當A滑下C時,設A的速度為VA,C的速度為VC,A與C組成的系統動量守恒, , (2分)

A與C組成的系統動能守恒,(2分)

得VC = (2分)

 

 

化學答案DDACDBBC

26.(1)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C

N

O

 

 

 

 

Al

 

 

 

Cl

 

K

 

 

 

 

 

 

Fe

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(2)

(3)(寫出其中2個即給分,如多寫了B等元素,不給分也不扣分)

②FeCl3 + 3H2O = Fe(OH)3↓ + 3HCl↑   2Fe(OH)3 = Fe2O3 + 3H2O

      0.1mol

27.(14分)

(1).  (2分)

(2)   (2分)

(3)   (2分)

(4)   (2分)

(5)離子鍵,極性鍵(或共價鍵)(2分)  離子晶體(1分)

酸(1分);

28.(一)BE

(二)⑴2Cu+O22CuO  CH3CH2OH+CuOCH3CHO+Cu+H2O    放熱

⑵加熱  冷卻   ⑶CH3CHO+2Cu(OH)2  CH3COOH+Cu2O↓ + 2H2O

⑷乙酸  c   蒸餾

29、(12分 各3分)

⑴  樣品①質量為  11.2  g。

⑵  則樣品②的質量(設為ag)范圍

  11.2< a < 16.8                。

⑶該曲線表示 NO3-  離子物質的量變化的曲線。

(4)請你在此圖中再畫出另外兩種離子的

物質的量的變化曲線

 

 

 

 

 

 

 

生物答案

1---5;dadbd

30.(20分)

(1)③選取生長狀況相同的燕麥幼苗若干株,平均分為兩組(3分)

⑤切下1號和2號幼苗的胚芽鞘尖端,分別用瓊脂塊收集生長素(3分),并將瓊脂小塊分別放到去尖端胚芽鞘的兩側(3分)

⑥重復步驟③~⑤(3分)

(2)赤霉素能提高生長素含量(3分);  3(3分)

(3)赤霉素可能通過抑制生長素的分解,提高生長素的含量(2分);虼鸪嗝顾匾部赡芡瑫r通過促進生長素的合成和抑制生長素的分解,提高生長素的含量(2分)。

31.(22分)未標分每空3分

(1)消費者  種群     (2)水蚤的呼吸消耗   逐級遞減

(3)移走成年個體,使種群年齡組成趨向增長型。

(4)移走比率有關、移走水蚤的年齡(4分)   科學的確定捕魚量或確定休漁期的時間(其他合理答案也可給分)

 

 

 

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