氫氣 (1)氫氣的實驗室制法: 學生回憶:實驗室制取H2的原理.步驟及檢驗方法培養學生實驗能力. 學生實驗:實驗室制取一瓶H2. (2)H2的性質: 1)學生觀察并回答H2的物理性質 2)化學性質: 學生板書化學方程式.并電腦演示.氫氣的可燃性.氫氣的還原性. 引導學生歸納氫氣還原氧化銅的實驗步驟.注意問題及現象. (3)H2的用途: 教師引導學生結合性質各舉一例.培養學生學會用化學知識解決實際問題的能力. (三)討論: 引導學生對比O2.H2的實驗室制法.總結實驗室制取氣體的思路和方法.并討論:選擇制取一種氣體的發生裝置的選擇依據和收集裝置的選擇依據. 學生通過討論.思考得到結論.形成分析.總結歸納的能力. (四)鞏固深化: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

實驗室部分儀器或裝置如圖1所示,請回答下列問題:

(1)若要組裝一套過氧化氫制氧氣的發生裝置,可選擇圖1中的
ACE或ABCD
ACE或ABCD
(填儀器下方的字母,下同),收集裝置可選用圖中的
F
F
,其反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.檢驗氧氣是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口觀察木條是否復燃,若木條復燃則說明收集滿了
將帶火星的木條放在集氣瓶口觀察木條是否復燃,若木條復燃則說明收集滿了
.若用排水法收集氣體前,將集氣瓶內的空氣排盡的操作方法是:
在收集前應該將集氣瓶充滿水,以排出瓶中的空氣,然后用玻璃片蓋住,倒放入水槽中
在收集前應該將集氣瓶充滿水,以排出瓶中的空氣,然后用玻璃片蓋住,倒放入水槽中
;用該發生裝置還可以制取的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
(填一種).
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實驗用品是
一團棉花
一團棉花
,寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,用圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應從
a
a
(填“a”或“b”)端導入.
(3)一氧化氮是大氣污染物,但少量NO在人體內具有擴張血管、增強記憶的功能.實驗室收集NO只能用排水集氣法.據此我們推測出認為NO具有的性質是
難溶于水
難溶于水

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(13分) 實驗室對二氧化碳的制取和性質的探究

(1)選擇藥品.小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:

 

組別

藥品

實驗現象

塊狀石灰石和稀鹽酸

產生氣泡速率適中

塊狀石灰石和稀硫酸

產生氣泡速率緩慢并逐漸停止

碳酸鈉粉末和稀鹽酸

產生氣泡速率非?

 

從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,該組藥品發生反應的文字表達式為     

                       ;不選擇第③組藥品的原因是                如果要解決這個問題可將長頸漏斗改為____________(一種實驗儀器).

(2)選擇裝置.通過對制取氧氣裝置的分析,他選擇用過氧化氫制取氧氣的發生裝置.你

認為他選擇的依據是                                                     

(3)制取氣體.將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用____________________法收集.驗滿方法是                                                              

(4)氣體檢驗.將燃著的木條伸入氣體中,木條立即熄滅,因此他確定該氣體是二氧化碳.

他的檢驗方法是否正確?請說明理由.                                           

正確檢驗二氧化碳的方法所發生反應的文字表達式是________________________________.

(5)請回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實驗,并結合下圖回答問題:

 

 

甲、乙兩同學共同收集滿兩瓶質量相同的二氧化碳氣體,并分別將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中,請分析回答:

①甲同學用甲圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,我們觀察到兩根蠟燭是由下而上熄滅,請你告訴我們,為什么是由下而上熄滅?

__________________________________________________.

②乙同學用乙圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,我們觀察到的結果是兩根蠟燭都沒有熄滅,請你聯系學科知識  分析,用乙圖的傾倒方式為什么二氧化碳沒有進入燒杯?

 __________________________________________________.

(6)請回憶教材中“酒精燈的使用方法”,并觀察下列圖形回答問題:

 

 

①只能用燃著的火柴或細木條去點燃酒精燈,用酒精燈引燃另一只酒精燈會引起失火,原因是_______________________________________________.

②為避免引起失火,用完酒精燈后,不能立即向酒精燈里添加酒精,應該用燈帽蓋滅并且使酒精燈___________________________________后,再添加酒精.

 

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(13分) 實驗室對二氧化碳的制取和性質的探究
(1)選擇藥品.小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:
組別
藥品
實驗現象

塊狀石灰石和稀鹽酸
產生氣泡速率適中

塊狀石灰石和稀硫酸
產生氣泡速率緩慢并逐漸停止

碳酸鈉粉末和稀鹽酸
產生氣泡速率非常快
 
從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,該組藥品發生反應的文字表達式為    
                       ;不選擇第③組藥品的原因是                如果要解決這個問題可將長頸漏斗改為____________(一種實驗儀器).
(2)選擇裝置.通過對制取氧氣裝置的分析,他選擇用過氧化氫制取氧氣的發生裝置.你
認為他選擇的依據是                                                     
(3)制取氣體.將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用____________________法收集.驗滿方法是                                                              
(4)氣體檢驗.將燃著的木條伸入氣體中,木條立即熄滅,因此他確定該氣體是二氧化碳.
他的檢驗方法是否正確?請說明理由.                                           
正確檢驗二氧化碳的方法所發生反應的文字表達式是________________________________.
(5)請回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實驗,并結合下圖回答問題:

甲、乙兩同學共同收集滿兩瓶質量相同的二氧化碳氣體,并分別將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中,請分析回答:
①甲同學用甲圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,我們觀察到兩根蠟燭是由下而上熄滅,請你告訴我們,為什么是由下而上熄滅?
__________________________________________________.
②乙同學用乙圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,我們觀察到的結果是兩根蠟燭都沒有熄滅,請你聯系學科知識 分析,用乙圖的傾倒方式為什么二氧化碳沒有進入燒杯?
__________________________________________________.
(6)請回憶教材中“酒精燈的使用方法”,并觀察下列圖形回答問題:

 
①只能用燃著的火柴或細木條去點燃酒精燈,用酒精燈引燃另一只酒精燈會引起失火,原因是_______________________________________________.
②為避免引起失火,用完酒精燈后,不能立即向酒精燈里添加酒精,應該用燈帽蓋滅并且使酒精燈___________________________________后,再添加酒精.

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(13分) 實驗室對二氧化碳的制取和性質的探究
(1)選擇藥品.小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:

組別
藥品
實驗現象

塊狀石灰石和稀鹽酸
產生氣泡速率適中

塊狀石灰石和稀硫酸
產生氣泡速率緩慢并逐漸停止

碳酸鈉粉末和稀鹽酸
產生氣泡速率非常快
 
從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,該組藥品發生反應的文字表達式為    
                       ;不選擇第③組藥品的原因是                如果要解決這個問題可將長頸漏斗改為____________(一種實驗儀器).
(2)選擇裝置.通過對制取氧氣裝置的分析,他選擇用過氧化氫制取氧氣的發生裝置.你
認為他選擇的依據是                                                     
(3)制取氣體.將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用____________________法收集.驗滿方法是                                                              
(4)氣體檢驗.將燃著的木條伸入氣體中,木條立即熄滅,因此他確定該氣體是二氧化碳.
他的檢驗方法是否正確?請說明理由.                                           
正確檢驗二氧化碳的方法所發生反應的文字表達式是________________________________.
(5)請回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實驗,并結合下圖回答問題:

甲、乙兩同學共同收集滿兩瓶質量相同的二氧化碳氣體,并分別將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中,請分析回答:
①甲同學用甲圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,我們觀察到兩根蠟燭是由下而上熄滅,請你告訴我們,為什么是由下而上熄滅?
__________________________________________________.
②乙同學用乙圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,我們觀察到的結果是兩根蠟燭都沒有熄滅,請你聯系學科知識 分析,用乙圖的傾倒方式為什么二氧化碳沒有進入燒杯?
__________________________________________________.
(6)請回憶教材中“酒精燈的使用方法”,并觀察下列圖形回答問題:

①只能用燃著的火柴或細木條去點燃酒精燈,用酒精燈引燃另一只酒精燈會引起失火,原因是_______________________________________________.
②為避免引起失火,用完酒精燈后,不能立即向酒精燈里添加酒精,應該用燈帽蓋滅并且使酒精燈___________________________________后,再添加酒精.

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(13分) 實驗室對二氧化碳的制取和性質的探究

(1)選擇藥品.小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:

 

組別

藥品

實驗現象

塊狀石灰石和稀鹽酸

產生氣泡速率適中

塊狀石灰石和稀硫酸

產生氣泡速率緩慢并逐漸停止

碳酸鈉粉末和稀鹽酸

產生氣泡速率非?

 

從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,該組藥品發生反應的文字表達式為     

                        ;不選擇第③組藥品的原因是                 如果要解決這個問題可將長頸漏斗改為____________(一種實驗儀器).

(2)選擇裝置.通過對制取氧氣裝置的分析,他選擇用過氧化氫制取氧氣的發生裝置.你

認為他選擇的依據是                                                      

(3)制取氣體.將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用____________________法收集.驗滿方法是                                                              

(4)氣體檢驗.將燃著的木條伸入氣體中,木條立即熄滅,因此他確定該氣體是二氧化碳.

他的檢驗方法是否正確?請說明理由.                                           

正確檢驗二氧化碳的方法所發生反應的文字表達式是________________________________.

(5)請回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實驗,并結合下圖回答問題:

 

 

甲、乙兩同學共同收集滿兩瓶質量相同的二氧化碳氣體,并分別將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中,請分析回答:

①甲同學用甲圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,我們觀察到兩根蠟燭是由下而上熄滅,請你告訴我們,為什么是由下而上熄滅?

__________________________________________________.

②乙同學用乙圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,我們觀察到的結果是兩根蠟燭都沒有熄滅,請你聯系學科知識  分析,用乙圖的傾倒方式為什么二氧化碳沒有進入燒杯?

 __________________________________________________.

(6)請回憶教材中“酒精燈的使用方法”,并觀察下列圖形回答問題:

 

 

①只能用燃著的火柴或細木條去點燃酒精燈,用酒精燈引燃另一只酒精燈會引起失火,原因是_______________________________________________.

②為避免引起失火,用完酒精燈后,不能立即向酒精燈里添加酒精,應該用燈帽蓋滅并且使酒精燈___________________________________后,再添加酒精.

 

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  1.B    2.B    3.C

  4.燃燒時放出的熱量高且產物是水,不污染環境

  5.氫氣  水是由氫氧兩種元素組成的,是一種化合物

  6.(1)檢查裝置的氣密性  (2)都用排水法收集

  7.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

   Mg+H2SO4=MgSO4+H2

   Fe+H2SO4=FeSO4+H2

   鎂的反應速度太快且鎂的成本高;鐵的成本雖低但反應速度太慢.

  8.因為鐵與稀硫酸反應會產生氫氣,明火易引燃氫氣與空氣的混合氣體發生爆炸

 


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