11．760 12．4 .8 13． 14． 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

下面是一個向右和向下無限延伸的表格，將正整數按照表中已填數的規律填入：
1 3 6 10 15
2 5 9 14
4 8 13
7 12
11
則數2011在表中所處的行數和列數分別是（　�。�

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有編號為A1，A2，A3，…，A6的6位同學，進行100米賽跑，得到下面的成績：
編號 A1 A2 A3 A4 A5 A6
成績（秒） 12.2 12.4 11.8 12.6 11.8 13.3
其中成績在13秒內的同學記為優秀．
（l）從上述6名同學中，隨機抽取一名，求這名同學成績優秀的概率；
（2）從成績優秀的同學中，隨機抽取2名，用同學的編號列出所有可能的抽取結果，并求這2名同學的成績都在12.3秒內的概率．

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某中學對高二甲、乙兩個同類班級進行“加強‘語文閱讀理解’訓練對提高‘數學應用題’得分率作用”的試驗，其中甲班為試驗班（加強語文閱讀理解訓練），乙班為對比班（常規教學，無額外訓練），在試驗前的測試中，甲、乙兩班學生在數學應用題上的得分率基本一致，試驗結束后，統計幾次數學應用題測試的平均成績（均取整數）如下表所示：
60分以下 61-70分 71-80分 81-90分 91-100分
甲班（人數） 3 6 11 18 12
乙班（人數） 4 8 13 15 10
現規定平均成績在80分以上（不含80分）的為優秀．
（Ⅰ）試分別估計兩個班級的優秀率；
（Ⅱ）由以上統計數據填寫下面2×2列聯表，并問是否有75%的把握認為“加強‘語文閱讀理解’訓練對提高‘數學應用題’得分率”有幫助．
優秀人數 非優秀人數 合計
甲班
乙班
合計

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若一個等差數列的前3項的和為-36，第2，3，4項的和為-33，Sn是這個數列的前n項和，則當Sn最小時的n=（　�。�

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6、一個樣本容量為10的樣本數據，它們組成一個公差不為0的等差數列{an}，若a3=8，且a1，a3，a7成等比數列，則此樣本的平均數和中位數分別是（　�。�

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