(II)是否存在常數,使得函數在內有極值點?若存在.求出的取值范圍,若不存在.請說明理由. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某研究性學習小組研究函數f(x)=ax3+bx(a≠0,a,b為常數)的 性質:
(Ⅰ)甲同學得到如下表所示的部分自變量x及其對應函數值y的近似值(精確到0.01):
x -1 -0.72 -0.44 -0.16 0.12 0.4
y的近似值 4.00 1.15 0.02 -0.14 0.11 0.08
請你根據上述表格中的數據回答下列問題:
(i)函數f(x)在區間(0.4,0.44)內是否存在零點,寫出你的判斷并加以證明;
(ii)證明:函數f(x)在區間(-∞,-0.3)上單調遞減;
(Ⅱ)乙同學發現對于函數f(x)圖象上的兩點A(-1,4),B(t,f(t))(-1<t<2),存在m∈(-1,t),使f'(m)的值恰為直線AB的斜率,請你判斷乙同學的結論是否正確?若正確,請給出證明并確定m的個數,若不正確,請說明理由.

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某研究性學習小組研究函數f(x)=ax3+bx(a≠0,a,b為常數)的 性質:
(Ⅰ)甲同學得到如下表所示的部分自變量x及其對應函數值y的近似值(精確到0.01):
x-1-0.72-0.44-0.160.120.4
y的近似值4.001.150.02-0.140.110.08
請你根據上述表格中的數據回答下列問題:
(i)函數f(x)在區間(0.4,0.44)內是否存在零點,寫出你的判斷并加以證明;
(ii)證明:函數f(x)在區間(-∞,-0.3)上單調遞減;
(Ⅱ)乙同學發現對于函數f(x)圖象上的兩點A(-1,4),B(t,f(t))(-1<t<2),存在m∈(-1,t),使f'(m)的值恰為直線AB的斜率,請你判斷乙同學的結論是否正確?若正確,請給出證明并確定m的個數,若不正確,請說明理由.

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某研究性學習小組研究函數f(x)=ax3+bx(a≠0,a,b為常數)的 性質:
(Ⅰ)甲同學得到如下表所示的部分自變量x及其對應函數值y的近似值(精確到0.01):
x-1-0.72-0.44-0.160.120.4
y的近似值4.001.150.02-0.140.110.08
請你根據上述表格中的數據回答下列問題:
(i)函數f(x)在區間(0.4,0.44)內是否存在零點,寫出你的判斷并加以證明;
(ii)證明:函數f(x)在區間(-∞,-0.3)上單調遞減;
(Ⅱ)乙同學發現對于函數f(x)圖象上的兩點A(-1,4),B(t,f(t))(-1<t<2),存在m∈(-1,t),使f'(m)的值恰為直線AB的斜率,請你判斷乙同學的結論是否正確?若正確,請給出證明并確定m的個數,若不正確,請說明理由.

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已知函數

(I)求函數的極值;

(II)對于函數定義域內的任意實數,若存在常數,使得不等式都成立,則稱直線是函數的“分界線”.

設函數,試問函數是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程.若不存在請說明理由.

 

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已知函數
(I)求函數的極值;
(II)對于函數定義域內的任意實數,若存在常數,使得不等式都成立,則稱直線是函數的“分界線”.
設函數,,試問函數是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程.若不存在請說明理由.

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