測定小燈泡額定功率的實驗器材如下圖所示,小燈泡上標有“2.5V”的字樣,它的電阻約10Ω。

（1）請你用筆畫線代替導線，把上圖中的器材連接成實驗電路（導線不要交叉）

（2）小華閉合開關S，發現無論怎樣調節滑動變阻器燈泡都不亮，且電壓表有示數、電流表示數始終為零。造成這種故障的原因是                    。

（3）排除故障后,小華通過實驗得到的實驗數據如下表。請你幫助小華計算、分析實驗數據。

①小燈泡L的額定功率為         W。

②小燈泡消耗的功率與其發光亮度之間的關系是                              

③小華通過表中的數據，求出了燈泡在不同發光狀態下的電阻值，發現這幾個電阻值相差較大。其主要原因是                                                     

④如求出不同發光狀態下的電阻值的平均值作為小燈泡正常發光的電阻。他的方法是_______的(選填“正確”、“不正確”)

為了測出小燈泡燈絲的電阻，實驗小組的同學們選用了電流表、電壓表、電池組、滑動變阻器、開關、導線等器材，請你幫他完成：

 (1) 閉合開關前一個同學將滑動變阻器的滑片調動了一下，你知道他在做什么嗎？　　　　　　　，這樣做的原因是　　　　　　　　　             。

(2)小明同學已將前兩次實驗的數據記入了表中，第3次實驗的電表指示如圖10（甲）所示，請將讀數填入表中，并完成表中的有關計算。

(3)從記錄表中看出，三次實驗計算所得的電阻值不完全相同，其原因是　　　　　　                            。

           圖14

(4)若實驗中，其實驗方案與操作過程均正確，兩表的示數如圖10（乙）所示，你認為這個實驗的不妥之處是：　　　　　　                       ，

你這樣做的理由是　　　　　　　　　　　　               。

在探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗中，選用的器材有：正方體木塊、讀數準確的彈簧測力計、粗糙程度均勻的長木板、棉布、毛巾等。

（1）在采用如圖13所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發現很難保持彈簧測力計示數的穩定，很難讀數。請分析其原因。

答：很難保持木塊做___________________。

（2）為解決上述問題，某同學對實驗裝置進行了改進，如圖14所示。請說明利用該裝置是如何測出木塊與長木板之間的摩擦力的。

答：當拉動長木板時，木塊處于__________狀態，根據二力平衡的條件，彈簧測力計的示數等于_____________的大小。

（3）用如圖14所示的實驗裝置進行實驗時，為什么能解決上述問題？

答：因為無論長木板是否做______________，木塊都處于______________，都______________（選填“容易”或“不容易”）讀數。