3．考試結束后.監考人將本試卷收回. 【查看更多】

（2013•大興區一模）期末考試結束后，隨機抽查了某校高三（1）班5名同學的數學與物理成績，如下表：

（1）分別求這5名同學數學與物理成績的平均分與方差，并估計該班數學與物理成績那科更穩定．
（2）從4名數學成績在90分以上的同學中選2人參加一項活動，以X表示選中同學的物理成績高于90分的人數，求隨機變量X的分布列及數學期望E（X）的值．

（2013•大興區一模）一次考試結束后，隨機抽查了某校高三（1）班5名同學的數學與物理成績如下表：

（Ⅰ）分別求這5名同學數學與物理成績的平均分與方差，并估計該班數學與物理成績那科更穩定；
（Ⅱ）從以上5名同學中選2人參加一項活動，求選中的學生中至少有一個物理成績高于90分的概率．

)某次考試結束后，學校從參加檢測的高一學生中隨機抽出60名學生，將其數學成績(均為整數)分成六段［40,50),［50,60),…,［90,100］后得到如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息，回答下列問題：

(1)求分數在［70,80)內的頻率，并補全這個頻率分布直方圖；

(2)統計方法中，同一組數據常用該組區間的中點值作為代表，據此估計本次考試中的平均分；

一次考試結束后，隨機抽查了某校高三（1）班5名同學的數學與物理成績如下表：
學生 A₁ A₂ A₃ A₄ A₅
數學 89 91 93 95 97
物理 87 89 89 92 93
（Ⅰ）分別求這5名同學數學與物理成績的平均分與方差，并估計該班數學與物理成績那科更穩定；
（Ⅱ）從以上5名同學中選2人參加一項活動，求選中的學生中至少有一個物理成績高于90分的概率．

在某次綜合素質測試中，共設有40個考室，每個考室30名考生．在考試結束后，為調

查其測試前的培訓輔導情況與測試成績的相關性，抽取每個考室中座位號為05的考生，統計了他們的成績，得到如圖所示的頻率分布直方圖．

（Ⅰ）在這個調查采樣中，用到的是什么抽樣方法？

（Ⅱ）寫出這40個考生成績的眾數、中位數；

（Ⅲ）若從成績在的考生中任抽取2人，求成績在的考生至少有一人的概率.