（6分）某研究性學習小組用如圖所示裝置驗證機械能守恒定律．如圖，懸點O正下方P點處放有水平放置熾熱的電熱絲，當繃直的懸線連接小球于A點由靜止釋放，懸線擺至電熱絲B點（B點為平衡位置）處時能在瞬間輕易被燒斷，小球由于慣性向前飛出做平拋運動．在地面上放上白紙，上面覆蓋著復寫紙，當小球落在復寫紙上時，會在下面白紙上留下痕跡．用重錘線確定出A、B點的投影點N、M用米尺量出AN的高度h₁，BM的高度h₂，再量出M、C（C為小球落地點）之間的距離s，即可驗證機械能守恒定律．已知重力加速度為g，小球的質量為m．則

①小球平拋時的初速度v₀=        

②為了驗證小球從A到B過程中是否滿足機械能守恒，需求出A到B過程的重力勢能的減少量△E_P=          ，動能的增加量△E_k=              

（上述結果用h₁、h₂、s、g、m中的某些字母表示）

（1）為了驗證碰撞中的動量守恒和檢驗兩個小球的碰撞是否為彈性碰撞（碰撞過程中沒有機械能損失），某同學選取了兩個體積相同、質量不等的小球，按下述步驟做了如下實驗：

I．用天平測出兩個小球的質量分別為m₁和m₂，且m₁>m₂．

II．按照如圖所示的那樣，安裝好實驗裝置，將斜槽AB固定在桌邊，使槽的末端點的切線水平，將一斜面BC連接在斜槽末端．

III．先不放小球m₂，讓小球m₁從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，記下小球在斜面上的落點位置．

IV．將小球m₂放在斜槽前端邊緣處，讓小球m₁從斜槽頂端A處滾下，使它們發生碰撞，記下小球m₁和小球m₂在斜面上的落點位置．

V．用毫米刻度尺量出各個落點位置到斜槽末端點B的距離．圖中D、E、F點是該同學記下的小球在斜面上的幾個落點位置，到B點的距離分別為L_D、L_E、L_F．

根據該同學的實驗，回答下列問題：

①小球m₁與m₂發生碰撞后，m₁的落點是圖中的        點，m₂的落點是圖中的____點，

②下列關系式中只要滿足____，則說明碰撞中動量是守恒的：（填關系式前的字母代號）

A．                              B．

C．                   D．

③只要再滿足關系式____，則說明兩小球的碰撞是彈性碰撞．（填關系式前的字母代號）

A．                              B．

C．                   D．

   （2）甲、乙兩同學使用完全相同的器材用伏安法測量同一未知電阻R_x的阻值，電流表A（量程0～5mA，內阻約l0Ω），電壓表V（量程0～3V，內阻約3000Ω），最大阻值為1700Ω的滑動變阻器，電源E（電動勢約為3V），開關S，導線若干，兩人將其測量數據繪成U—I圖象后如圖甲和圖乙所示。

①由圖甲得Rx=    Ω；由圖乙得Rx=    Ω（結果保留三位有效數字）

②在下面右側方框中已經畫出乙同學所用的測量電路，請在左側方框中畫出甲同學所用的測量電路，并由測量結果判定       同學測量結果較為準確．

（1）為了驗證碰撞中的動量守恒和檢驗兩個小球的碰撞是否為彈性碰撞（碰撞過程中沒有機械能損失），某同學選取了兩個體積相同、質量不等的小球，按下述步驟做了如下實驗：

I．用天平測出兩個小球的質量分別為m₁和m₂，且m₁>m₂．

II．按照如圖所示的那樣，安裝好實驗裝置，將斜槽AB固定在桌邊，使槽的末端點的切線水平，將一斜面BC連接在斜槽末端．

III．先不放小球m₂，讓小球m₁從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，記下小球在斜面上的落點位置．

IV．將小球m₂放在斜槽前端邊緣處，讓小球m₁從斜槽頂端A處滾下，使它們發生碰撞，記下小球m₁和小球m₂在斜面上的落點位置．

V．用毫米刻度尺量出各個落點位置到斜槽末端點B的距離．圖中D、E、F點是該同學記下的小球在斜面上的幾個落點位置，到B點的距離分別為L_D、L_E、L_F．

根據該同學的實驗，回答下列問題：

①小球m₁與m₂發生碰撞后，m₁的落點是圖中的       點，m₂的落點是圖中的____點，

②下列關系式中只要滿足____，則說明碰撞中動量是守恒的：（填關系式前的字母代號）

A．                              B．

C．                   D．

③只要再滿足關系式____，則說明兩小球的碰撞是彈性碰撞．（填關系式前的字母代號）

A．                              B．

C．                   D．

   （2）甲、乙兩同學使用完全相同的器材用伏安法測量同一未知電阻R_x的阻值，電流表A（量程0～5mA，內阻約l0Ω），電壓表V（量程0～3V，內阻約3000Ω），最大阻值為1700Ω的滑動變阻器，電源E（電動勢約為3V），開關S，導線若干，兩人將其測量數據繪成U—I圖象后如圖甲和圖乙所示。

①由圖甲得Rx=    Ω；由圖乙得Rx=    Ω（結果保留三位有效數字）

②在下面右側方框中已經畫出乙同學所用的測量電路，請在左側方框中畫出甲同學所用的測量電路，并由測量結果判定       同學測量結果較為準確．