在某些食品的包裝袋內，有一個白色顆粒狀的小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分為生石灰”．小麗發現紙袋內的白色顆粒粘在一起成為塊狀．于是她叫來了小露、小葉和她們一起來對白色物質進行了如下的探究．根據所學的知識，三位同學就該白色粉末作出了不同的猜想：
①小露的猜想是氫氧化鈣，其理由是（用化學方程式表示）；
②小葉的猜想是，其理由是（用化學方程式表示）； 
③小麗的猜想是．于是她們設計了以下的實驗：
（1）小露取少量的白色粉末溶于水，待澄清后，用滴管將液體滴到pH試紙上，發現其pH，于是小露認為白色粉末就是氫氧化鈣．
（2）小葉取少量白色粉末于試管中，滴加了稀鹽酸，發現有大量的氣泡產生．其反應的原理是（用化學方程式表示）．于是小葉就認為自己的猜想是正確的．
（3）小麗認為小露和小葉的實驗不足以證明白色粉末的成分．認為小露的結論不正確，理由是；認為小葉的結論不正確，理由是．在此基礎上，小麗重新設計了實驗：小麗取少量白色粉末溶于水中，待澄清后，滴加了無色酚酞試液，發現溶液變紅，小麗將上層清夜倒掉后，向試管里的固體殘渣中滴加了稀鹽酸，產生了．于是小麗就證明了自己的猜想．

23、盛放石灰水的瓶中常形成一種不溶于水的白色固體，它是，產生這種物質的原因是（用化學式表示反應過程）．

（2012?聊城）某化學興趣小組的同學對碳酸鈣高溫加熱一段時間剩余固體的成分進行探究
【提出問題】剩余固體成分是什么？
【猜想與假設】剩余固體成分為：A、全部是碳酸鈣 B、既有碳酸鈣，也有氧化鈣 C、全部是氧化鈣
【設計并完成實驗】

試驗操作	試驗現象	試驗結論
（1）取少量固體于試管中，加適量水震蕩后靜置，再滴幾滴無色酚酞試液	溶液變紅	說明固體成分中一定含有 氧化鈣（或CaO） 氧化鈣（或CaO）
（2）再取少量固體于另一試管中滴加過量稀鹽酸	有氣泡生成	說明固體成分中一定含有 碳酸鈣（或CaCO3） 碳酸鈣（或CaCO3）

【實驗結論】
該化學興趣小組同學得出的結論是：剩余固體成分與【猜想與假設】中的（填“A”或“B”或“C”相符）．
【交流與反思】實驗操作（2）產生的氣體是，如何檢驗是該氣體；剩余固體的成分若與C相符，則兩步操作的實驗現象[填“（1）”或“（2）”或“（1）（2）”]．

29、小明同學在食品包裝袋內，發現有一個小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請勿食用”．他隨手將小紙袋拿出來放在桌面上，經過一段較長時間后發現紙袋內的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體M．請你與他一起對塊狀固體M進行探究．
探究任務：
（1）探究固體M是否失效；
（2）探究固體M中是否含有氫氧化鈣．
探究方案：

問題與猜想	實驗步驟	實驗現象	實驗結論
探究一：固體M是否失效	取適量固體M，加入盛有水的燒杯中，用溫度計測量加入前后的溫度	溫度沒有明顯變化
探究二：固體M中是否含有氫氧化鈣	將上述燒杯內的液體充分攪拌、靜置，取上層清液，加入無色酚酞試液		有氫氧化鈣

反思拓展：
（1）你認為“探究二”是否嚴密 不嚴密，其原因是；
（2）你認為固體M中除含有氫氧化鈣外，還可能含有，請你設計實驗是否含有該物質．

（2004?防城港）盛放石灰水的試劑瓶中常形成一種不溶于水的白色固體，它是，寫出除去該固體的化學反應方程式．