5．在圖所示的裝置中.木塊B與水平桌面間的接觸是光滑的.子彈A沿水平方向射入木塊后留在木塊內.將彈簧壓縮到最短.現將子彈.木塊和彈簧合在一起作為研究對象.則此系統從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個過程中有( )A.動量守恒.機械能守恒 B.動量不守恒.機械能不守恒C. 動量守恒.機械能不守恒 D.動量不守恒.機械能守恒 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示是某同學設計的“探究加速度a與物體所受合力F及質量m間關系”的實驗．圖（a）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為打點計時器，C為裝有砂的砂桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于砂和砂桶總重力，小車運動加速度a可由紙帶求得．（交流電的頻率為50Hz）

（1）圖（b）為某次實驗得到的紙帶，實驗數據如圖，圖中相鄰計數點之間還有4個點未畫出，由圖中數據求出小車加速度值為
0.510
0.510
m/s2；（保留三位有效數字）
（2）保持砂和砂桶質量不變，改變小車質量m，分別得到小車加速度a與質量m及對應的
1
m
數據如表中所示，根據表中數據，為直觀反映F不變時a與m的關系，請在坐標紙中選擇恰當物理量建立坐標系并作出圖線
如下圖
如下圖
；從圖線中得到F不變時小車加速度a與質量m間定量關系是
a=
1
2m
．
a=
1
2m
．
；
次數 1 2 3 4 5 6 7 8
小車加速度
a/m?s-2		 1.90 1.72 1.49 1.25 1.00 0.75 0.50 0.30
小車質量m/kg 0.25 0.29 0.33 0.40 0.50 0.71 1.00 1.67
1
m
(kg-1)		 4.00 3.50 3.00 2.5 2.00 1.40 1.00 0.60
（3）保持小車質量不變，改變砂和砂桶質量，該同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F圖線如圖（d），該圖線不通過原點，明顯超出偶然誤差范圍，其主要原因是
實驗前未平衡摩擦力
實驗前未平衡摩擦力
；

（4）若實驗中將小車換成滑塊，將木板水平放置可測出滑塊與木板間的動摩擦因數μ．要測出動摩擦因數μ，需要測量的物理量有；實驗測得的動摩擦因數μ比真實值
偏大
偏大
（填“偏大”或“偏小”）．

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如圖所示是某同學設計的“探究加速度a與物體所受合力F及質量m間關系”的實驗．圖1為實驗裝置簡圖，A為小車，B為打點計時器，C為裝有砂的砂桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于砂和砂桶總重力，小車運動加速度a可由紙帶求得．

（1）圖2為某次實驗得到的紙帶（交流電的頻率為50Hz），由圖中數據求出小車加速度值為
3.0
3.0
m/s2；
（2）保持砂和砂桶質量不變，改變小車質量m，分別得到小車加速度a與質量m及對應的
1
m
數據如表中所示，根據表中數據，為直觀反映F不變時a與m的關系，請在圖3坐標紙中選擇恰當物理量建立坐標系并作出圖線；從圖線中得到F不變時小車加速度a與質量m間定量關系是
a=
1
2m
a=
1
2m
；
（3）保持小車質量不變，改變砂和砂桶質量，該同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F圖線如圖4，該圖線不通過原點，明顯超出偶然誤差范圍，其主要原因是
未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
；
次   數 1 2 3 4 5 6 7 8
小車加速度a/m?s-2 1.90 1.72 1.49 1.25 1.00 0.75 0.50 0.30
小車質量m/kg 0.25 0.29 0.33 0.40 0.50 0.71 1.00 1.67
1
m
(kg-1)		 4.00 3.50 3.00 2.5 2.00 1.40 1.00 0.60
（4）若實驗中將小車換成滑塊，將木板水平放置可測出滑塊與木板間的動摩擦因數μ．要測出動摩擦因數μ，需要測量的物理量有
砂和砂桶質量、木塊的質量、以及對應的加速度
砂和砂桶質量、木塊的質量、以及對應的加速度
；實驗測得的動摩擦因數μ比真實值
偏大
偏大
（填“偏大”或“偏小”）．

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如圖所示，絕緣彈簧左端固定在O點，右端連接一木匣A，木匣A放在光滑水平面上，木匣A內壁光滑，內壁左邊用絕緣細繩拉著一個絕緣帶電物塊B（可視為質點），A和B的質量都為m=1kg，A不帶電，B的電量為q=2×10-5C，B距木匣內壁右側的距離為d=16cm，整個裝置處在水平向右的E=5×105V/m勻強電場中．當它們都靜止時，彈簧長度為L．某時刻，連接物塊B的細線突然斷開，在木匣向左運動到速度剛為0時，B和A的內壁右側相碰，碰撞后結為一體，當運動到彈簧長度又為L時，速度變為v′=1m/s，設物精英家教網塊B與A相互作用過程中始終不發生電荷轉移，求：
（1）B與A碰撞中動能的損失△Ek；
（2）彈簧的勁度系數k．

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（1）（8分）如圖所示為“探究加速度與物體所受合外力的關系”的實驗裝置圖。圖中小車A的質量為m1，連接在小車后的紙帶穿過電火花打點計時器B，它們均置于水平放置一端帶有定滑輪且足夠長的木板上，重物p的質量為m2 ， C為測力傳感器，實驗時改變p的質量，可以讀出測力器不同讀數F，不計繩與滑輪的摩擦。

①為了減小長木板對小車摩擦力的影響，必須先    （填“掛”或者“不掛”）重物p，在長木板遠離滑輪的一端下面墊一塊木塊，反復移動木塊的位置，用手輕推小車，直到打點計時器打出一系列          的點。
②下列說法正確的是
A．電火花打點計時器應接4-6V低壓交流電源
B．實驗時應先接通電源后釋放小車
C．實驗中m2應遠小于m1
D．測力計的讀數始終為 
③下圖為某次實驗得到的紙帶，相鄰計數點間還有四個點沒有畫出。從圖中讀出AB兩點間距s=__________cm；

④由此可求得小車的加速度的大小是       。（交流電的頻率為50Hz，結果保留二位有效數字）
（2）在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中，要測量一個標有“3V 1.5W”的燈泡兩端的電壓和通過它的電流，現有如下器材：
A．直流電流表0～3A（內阻約0.1Ω）   B．直流電流表0～600mA（內阻約0.5Ω）
C．直流電壓表0～3V（內阻約3kΩ）    D．直流電壓表0～15V（內阻約200kΩ）
E．滑動變阻器（10Ω，1A）            F．滑動變阻器（1kΩ，300mA）
①除電源、開關、導線外，為完成實驗，需要從上述器材中選用  　 （填字母代號）。
②某同學用導線a、b、c、d、e、f、g和h連接的電路如圖左所示，電路中所有元器件都是完好的，且電壓表和電流表已調零。閉合開關后發現電壓表的示數為2V，電流表的示數為零，小燈泡不亮，則可判斷斷路的導線是      　（填字母代號）。

③該同學在實驗中測得多組數據并描點如圖所示，請在格紙上作出該燈泡的伏安特性曲線。
④若小燈泡的電功率為P，則圖中的圖線可能正確的是 　　 。

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（1）用圖甲所示的裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗．
①為了消除長木板與小車間摩擦力對實驗的影響，必須在長木板遠離滑輪的一端下面墊一塊薄木板，反復移動薄木板的位置，直至不掛砂桶時小車能在長木板上做______運動．
②掛上砂桶后，某同學只改變小車的質量進行測量．他根據實驗得到的幾組數據作出圖乙的a-m圖象，請根據圖乙在答題卡上的圖丙中作出a-圖象．

③根據圖丙，可判斷本次實驗中小車受到的合外力大小為______N．
（2）某物理實驗小組利用實驗室提供的器材測量一待測電阻的阻值．可選用器材的代號和規格如下：
電流表A1（量程250mA，內阻r1=5Ω，）
電流表A2（量程300mA，內阻r2約為5Ω）
待測電阻R（阻值約為100Ω）
滑動變阻器R（最大阻值10Ω）
蓄電池E（電動勢為6V，內阻，r約為1Ω）
單刀單擲開關S，導線若干
①小組同學根據實驗器材所設計的實驗電路原理圖如圖1所示，但兩只電表的符號沒有明確．請用筆畫線代替導線，將圖2所示的實驗器材在答題卡上按電路原理圖連成實驗電路，并在電表下方的虛線框內標明兩只電表的符號．

②他們需要直接測量的物理量是______用所測物理量表示待測電阻的計算式為Rx=______．

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