39．目前.全國焚燒農作物秸稈火點數目總體呈上升趨勢.秸稈焚燒造成煙霧彌漫.影響空氣質量.居民生活等.某中學5名同學針對上述現象.選擇“秸稈處理和利用的現狀及對策 這一課題展開探究性學習.同學們發現.全國每年產生秸稈約7億噸.尚有1/3以上的秸稈未很好利用.各地秸稈綜合利用開展的情況也不平衡.有些省秸稈綜合利用率不到20%.同學們了解到.農民焚燒秸稈的主要原因有:其一.過去秸稈多用作牲畜飼料.并用來燒火做飯.而現在.人們更多的改用電和煤氣做飯.其二.秸稈還田季節不配套.作物收獲后馬上要投入秋耕秋種.人工還田費工費時.并與耕作播種形成矛盾.其三.一些市.縣在秸稈綜合利用技術和配套措施的資金投入上缺乏必要的支持.使秸稈綜合利用技術的優勢尚未得到有效發揮.其四.部分農民認識不到焚燒秸稈的危害.缺乏環保和法律意識.同學們還了解到.2006年中央“一號文件 把加快發展循環農業作為推進現代農業建設的重要內容.提出要大力開發節約資源和保護環境的農業技術.重點推廣廢棄物綜合利用技術.相關產業鏈接技術和可再生能源開發利用技術.假如你現在加入該探究小組.請繼續探究下列問題:(1)請你針對上述情況.從政治常識角度.就如何綜合利用秸稈向政府提幾條合理化建議.(2)受“�；~塘 生態農業布局的啟發.小組成員為農民設計了幾套秸稈循環利用方案.請你也為他們設計一種秸稈循環利用方案.并說明方案體現的哲學原理.(3)簡要說明本課題研究的經濟價值. (以上也可設計成6頁.不要設計成單頁) 無錫市2006年秋學期高中期末考試試卷高三政治答題卷 題 號一二343536373839總 分核分人得 分 第Ⅰ卷答題表 題號123456789101112評卷人答案 題號131415161718192021222324答案 題號252627282930313233評卷人答案 第Ⅱ卷 得分評卷人 【
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