2．值得改進和探索的方面主要有三.其一.新課的“導入 運用了中國古代“法(?) 字中有關“審判 的含義.原意是想以此引導學生從不同側面完整理解“法律 的涵義.但事后考察.覺得它與本單元第一課的“導入 有重復.因此今后的教學擬選擇與“審判制度 和學生生活經驗更貼近的內容切入.而“法(?) 字所包涵的完整意義可以在單元的總結中出現.其二.在教科書中出現了“法庭 .“法院 等不同概念.教學中應將這種不同稱謂的內在涵義和前后變化和聯系交代得更為清楚.但教學中忽略了這一點.只是按照教科書的提法展開.其三.根據教科書的編排.本課內容多以西方審判制度為例.然課堂教學中如何充實有關中國審判制度的內容.如何以中國古代審判制度來更具體地反映“以禮入法 的特征.這些問題留待今后的教學探討. 【
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