讀“某地地形簡圖 .M點位于.回答1―3題. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

讀“某地地形簡圖”,M點位于36.5°N。冬至日甲、乙兩個中學生分別到達P和M點,測算出兩點相對高度是288米,并觀測到該日正午M峰頂的影子正好移至P點。讀圖,回答2~4題。

2.甲學生觀測乙學生時(忽略身高),其仰角約為(  )

A.20°           B.30°

C.40°           D.50°

3.P、M之間的水平距離大約是(  )

A.300米          B.400米

C.500米          D.600米

4.圖中陡崖的相對高度,最大可能為(  )

A.80米          B.180米

C.298米         D.300米

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讀“某地地形簡圖”,M點位于36.5°N。冬至日甲、乙兩個中學生分別到達P和M點,測算出兩點相對高度是288米,并觀測到該日正午M峰頂的影子正好移至P點。讀圖,回答1-3題。

1.甲學生觀測乙學生時(忽略身高),其仰角約為(  )

A.20°      B.30°

C.40°      D.50°

2.P、M之間的水平距離大約是(  )

A.300米      B.400米

C.500米      D.600米

3.圖中陡崖的相對高度,最大可能為(  )

A.80米      B.180米

C.298米     D.300米

 

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圖是“某地地形簡圖”,M點位于36??34??N。兩中學生分別到達P、M點,測量并計算出兩點相對高度是288米。讀圖,回答下列各題。

兩學生測量當地海拔高度,所用最便捷的技術是                                           

A.遙感               B.全球定位系統?   

C.地理信息系統       D.數字地球?

圖中P、Q兩點之間的四條小路中,起伏最小的是                                            

A.①        B.②       C.③             D.④?

冬至日正午,M峰頂的影子正好移至P點,則P、M之間的水平距離大約是                     

A.300米      B.400米                C.500米               D.600米?

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圖是“某地地形簡圖”,M點位于36º34´N。兩中學生分別到達P、M點,測量并計算出兩點相對高度是288米。讀圖,回答下列各題。

1.兩學生測量當地海拔高度,所用最便捷的技術是             

A.遙感               B.全球定位系統?   

C.地理信息系統       D.數字地球?

2.圖中P、Q兩點之間的四條小路中,起伏最小的是             

A.①        B.②       C.③             D.④?

3.冬至日正午,M峰頂的影子正好移至P點,則P、M之間的水平距離大約是                     

A.300米      B.400米                C.500米               D.600米?

 

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圖是“某地地形簡圖”,M點位于36º34´N。兩中學生分別到達P、M點,測量并計算出兩點相對高度是288米。讀圖,回答下列各題。


1.兩學生測量當地海拔高度,所用最便捷的技術是


  1. A.
    遙感
  2. B.
    全球定位系統
  3. C.
    地理信息系統
  4. D.
    數字地球

2.圖中P、Q兩點之間的四條小路中,起伏最小的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

3.冬至日正午,M峰頂的影子正好移至P點,則P、M之間的水平距離大約是


  1. A.
    300米
  2. B.
    400米
  3. C.
    500米
  4. D.
    600米

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一、選擇題

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

答案

B

B

C

B

D

B

B

D

C

A

C

A

B

A

C

題號

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

答案

D

B

C

A

C

C

D

A

D

C

B

B

D

B

C

 

二、綜合題

31.(1)      

      (2)輕;春;干燥(少雨);冷鋒

   (3)改善能源結構;控制廢氣排放;植樹造林;加強風沙源地區的生態建設。

 

 


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