用氣體備氣體.會使制得的氣體不純), 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

酯是重要的有機合成中間體,廣泛應用于溶劑、增塑劑、香料、粘合劑及印刷、紡織等工業.表格中給出了一些物質的物理常數,請回答下列問題:
物質 室溫下色、態 密度(g/ml) 熔點(℃) 沸點(℃)
苯甲酸 白色固體 1.2659 122 249
甲醇 無色液體 0.7915 -97.8 64.65
苯甲酸甲酯 無色液體 1.0888 -12.3 199.6
乙酸 無色液體 \ 16.6 117.9
乙醇 無色液體 \ -117.3 78.5
乙酸乙酯 無色液體 \ 83.6 77.1
(1)乙酸乙酯的實驗室制法常采用如下反應:

CH3COOH+C2H5OH 
H2SO4
CH3COOC2H5+H2O
圖1為課本上制取乙酸乙酯的實驗裝置圖,
①在制取乙酸乙酯時,為提高原料乙酸的利用率所采取的措施有:增大乙醇的濃度;使用濃硫酸作催化劑和吸水劑,使平衡正向移動;
不斷小火加熱蒸出產品乙酸乙酯(三者中其沸點最低),使平衡不斷正向移動,提高原料利用率
不斷小火加熱蒸出產品乙酸乙酯(三者中其沸點最低),使平衡不斷正向移動,提高原料利用率
等.
②在裝置B部分,導管不能伸入溶液中的原因是
防止倒吸
防止倒吸
;用飽和Na2CO3溶液而不用NaOH溶液來接收乙酸乙酯的原因是
NaOH溶液會使乙酸乙酯水解
NaOH溶液會使乙酸乙酯水解

③反應結束后從所得混合溶液中分離出乙酸乙酯所用的儀器是
分液漏斗
分液漏斗
,因乙酸乙酯易揮發,所以在振蕩操作過程中要注意
放氣操作
放氣操作

(2)實驗室用苯甲酸和甲醇反應制取苯甲酸甲酯時用了圖2所示裝置(畫圖時省略了鐵夾、導管等儀器):
①實驗室制備苯甲酸甲酯的化學方程式為:

②此裝置中的冷凝管起著冷凝回流的作用,水流應從
a
a
口進入冷凝效果好(選填“a”或“b”);試簡要分析實驗室制取苯甲酸甲酯為什么不同樣使用制取乙酸乙酯的裝置的原因:
原料甲醇的沸點低于苯甲酸甲酯的沸點,如果還是使用制備乙酸乙酯的發
生裝置,首先會使原料大量蒸餾出去,實驗效率大大降低
原料甲醇的沸點低于苯甲酸甲酯的沸點,如果還是使用制備乙酸乙酯的發
生裝置,首先會使原料大量蒸餾出去,實驗效率大大降低

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實驗室用稀硝酸與Cu反應來制備NO氣體,如果采用(Ⅰ)裝置,由于燒瓶內的空氣不易排除,生成的NO很快被氧化成紅棕色的NO2,不易觀察到無色的NO生成。即使可用排水法收集到無色的NO,也無說服力,學生會認為NO是由NO2與H2O反應生成的。有人設計了圖(Ⅱ)裝置用來做該實驗可以達到滿意的效果。

(1)將有關操作補充完全:

①將活塞打開,從U形管的長管的長管口注入稀硝酸,一直注到__________________為止。

②關閉活塞,使銅絲在稀HNO3中浸泡一段時間后,當__________________時,說明反應發生。

(2)完成下列問題:

①寫出銅與稀硝酸反應的離子方程式____________________________________。

②反應在什么情況下可以自動停止?可以在何處觀察到無色的NO氣體?

____________________________________。

③如果再將活塞慢慢打開,可立即觀察到哪些明顯現象?

______________________________。

④如果需再獲得NO與已生成的NO2形成鮮明對照的實驗效果,應___________________________________(填操作)。

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實驗室用稀硝酸與Cu反應來制備NO氣體,如果采用圖(Ⅰ)裝置,由于燒瓶內的空氣不易排出,生成的NO很快被氧化成紅棕色的NO2,不易觀察到有無色的NO生成。即使可用排水法收集到無色的NO,也無說服力,學生會認為NO是由NO2與H2O反應生成的。有人設計了圖(Ⅱ)裝置,用來做該實驗可以達到滿意的效果。

(1)將有關操作補充完全:

①將活塞打開,從U形管的長管口注入稀硝酸,一直注到_______________________為止。

②關閉活塞,用酒精燈在____________加熱,當___________時,立即撤去酒精燈。

(2)回答下列問題:

①該反應為_________反應。(“吸熱”、“放熱”)

②反應在什么情況下可以自動停止?可以在何處觀察到無色的NO氣體?

______________________________________________________________________;

③如果再將活塞慢慢打開,可立即觀察到哪些明顯現象?

_______________________________________________________________________;

④如果需要再獲得NO與已生成的NO2形成鮮明對照的實驗效果,應_________(填操作)。

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實驗室用稀硝酸與Cu反應來制備NO氣體,如果采用圖(Ⅰ)裝置,由于燒瓶內的空氣不易排出,生成的NO很快被氧化成紅棕色的NO2,不易觀察到有無色的NO生成。即使可用排水法收集到無色的NO,也無說服力,學生會認為NO是由NO2與H2O反應生成的。有人設計了圖(Ⅱ)裝置,用來做該實驗可以達到滿意的效果。

 

(1)將有關操作補充完全:

①將活塞打開,從U形管的長管口注入稀硝酸,一直注到_______________________為止。

②關閉活塞,用酒精燈在____________加熱,當___________時,立即撤去酒精燈。

(2)回答下列問題:

①該反應為_________反應。(“吸熱”、“放熱”)

②反應在什么情況下可以自動停止?可以在何處觀察到無色的NO氣體?

______________________________________________________________________;

③如果再將活塞慢慢打開,可立即觀察到哪些明顯現象?

_______________________________________________________________________;

④如果需要再獲得NO與已生成的NO2形成鮮明對照的實驗效果,應_________(填操作)。

 

 

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實驗室用稀硝酸與Cu反應來制備NO氣體,如果采用圖(Ⅰ)裝置,由于燒瓶內的空氣不易排出,生成的NO很快被氧化成紅棕色的NO2,不易觀察到有無色的NO生成。即使可用排水法收集到無色的NO,也無說服力,學生會認為NO是由NO2與H2O反應生成的。有人設計了圖(Ⅱ)裝置,用來做該實驗可以達到滿意的效果。

(1)將有關操作補充完全:
①將活塞打開,從U形管的長管口注入稀硝酸,一直注到_______________________為止。
②關閉活塞,用酒精燈在____________加熱,當___________時,立即撤去酒精燈。
2)回答下列問題:
①該反應為_________反應。(“吸熱”、“放熱”)
②反應在什么情況下可以自動停止?可以在何處觀察到無色的NO氣體?
______________________________________________________________________;
③如果再將活塞慢慢打開,可立即觀察到哪些明顯現象?
_______________________________________________________________________;
④如果需要再獲得NO與已生成的NO2形成鮮明對照的實驗效果,應_________(填操作)。

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