16..這首詩是寫詩人暮年飄泊的凄苦景況的.而上面的兩種解釋只強調了詩的字面意思.這就很難令人信服.實際上.詩人寫遼闊的平野.浩蕩的大江.燦爛的星月.正是為了反襯出他孤苦伶仃的形象和顛沛流離的凄愴心情.用的是以樂景寫哀情的手法.――基本意思對就可以,如果回答“同意 的.言之成理可酌情給分..這四句詩.共用了反問.反語.對偶.比喻.設問等5種修辭手法.能寫出1種并舉例說明.即可得1分.請注意:第三聯不是設問. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

20.(6分)

參考答案:生活壓力――負責全家人生活重擔,慢慢抵償父親欠下的債款;工作壓力――工作拼命累人,精神高度緊張,擔心受訓除職。

或:(1)工作辛苦,飲食低劣,友情淡薄,心里煩惱。(2)還債的心理壓力,受老板的氣,使格里高爾生活在重壓之下。格里高爾變成大甲蟲有社會的原因,家庭生活的原因,心理的原因。

21.(4分)B.E.說明:B項應為“現實主義手法寫非現實主義內容”,E項應為“客觀冷靜的寫實手法,讓人們去體察和領悟其超現實的精神狀態和深層心理―情感,去尋求荒誕中的本質”。

六、(13分)

22.(4分)杭州  重印  文瀾閣  《四庫全書》

23.(3分)言之成理即可

24.(6分)參考答案:這不能不使我們聯想起曾經對中國犯下累累罪行的日本侵略者,多少年來他們對中國人民謝罪了嗎?他們參拜靖國神社,敬拜戰犯的靈位,公然為侵略戰爭辯解。

串臺詞往往寥寥數語卻起到了穿針引線、畫龍點睛作用。本題只要突出日本對過去的罪行不但沒有清醒的認識,反而不斷為罪行開脫辯解這一要點,且語言流暢、銜接自然,字數不得少于50字。

七、(60分)參照高考作文評分標準

 

 


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