實驗：探究電流與電壓、電阻的關系．
【提出問題】通過導體的電流與導體兩端電壓及導體電阻的大小有什么關系？
【猜    想】①導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓成正比．
②導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓的平方成正比．
③導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比．
【實驗器材】電源（電壓恒為4.5 V），電流表、電壓表各一只，開關一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑動變阻器，導線若干．
【實驗過程】
（1）根據圖所示實物圖在虛線框內畫出電路圖．

（2）小明發現電路中有錯誤并改正后做實驗，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一．分析表一中的數據，根據，可得出結論：猜想是正確的．
表一

電壓U/V	1.2	1.6	2.0	2.4	2.8
電流I/A	0.12	0.16	0.20	0.24	0.28

表二

電阻R/Ω	5	10	15
電流 I/A	0.30	0.15	0.10

（3）小紅在探究猜想③時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使與電阻并聯的電壓表的示數為1.5 V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復上述實驗，得到了表二中的實驗數據．實驗中，小紅多次移動變阻器滑片的目的是．分析表二中的數據，根據得出結論：猜想③是正確的．

某小旅館平均每天需要將44kg、20℃的水加熱至60℃作為生活用熱水．下列計算涉及到有關價格見“價格表”．

價格表
名稱	自來水【元/噸】	液化石油氣（15kg裝）【元/瓶】	居民用電【元/度】
價格	1.30	60.00	0.50

問題一：如果用熱值為4.4×10⁷J/kg的液化石油氣作燃料，且完全燃燒放出的熱量有40%被水吸收．
求（1）該用戶每天需用液化石油氣的質量．
（2）該戶一個月（30天）僅生活用熱水這一項的開支是多少元？
問題二：如果用電熱器燒水，其電能的80%可轉化為被水吸收的熱量．
求：（3）該戶一個月僅燒生活用熱水要消耗多少度電能？
（4）就本題的燒水問題，說出使用電熱器和燃燒液化石油氣相比的兩個優點．

（2012?沈陽）小麗為小明表演了一個“水火相融”的小魔術．她先用一塊透明的薄玻璃板，將桌子分割成甲、乙兩個區域后，用一塊不透明的擋板將乙區域分割成兩部分．小麗在甲區域內放置了一個盛滿水的燒杯，且里面浸沒著一支蠟燭A，并在乙區域擋板后的指定位置放置蠟燭B．準備就緒后，小麗請小明坐在乙區域一側的某點P（如圖所示），并迅速將乙區域已準備好的蠟燭B點燃，在小麗一只手麻利地在小明眼前繞過的同時，另一只手悄悄地將擋板拉開一個縫隙MN．當小明沿著小麗的手指望向蠟燭A時，奇跡出現了：蠟燭A竟然在水中燃燒了！
（1）請根據光學知識判定：小麗是怎樣選取和放置蠟燭的？
【選取蠟燭】使蠟燭A、B滿足的條件
【確定位置】在蠟燭A的位置確定后，不借助刻度尺如何確定蠟燭B的位置？
（2）請你依據所學的光學知識解釋，小麗悄悄地將擋板拉開的目的．．

（2012?南昌）生活中處處有物理，同學們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識，以下兩個現象可能您嘗試或觀察過：（1）喝牛奶時，把吸管插入牛奶盒中往里吹氣，迅速放開，牛奶從吸管噴出．（2）在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過一會兒，氣球就爆破了．由以上現象進行猜想：當氣體的體積一定時，氣體壓強可能與氣體的和有關．
【設計并進行試驗】
小明同學進行了如下實驗來研究燒瓶內水面上方的氣體壓強：
（1）把細玻璃管插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖所示：
（2）從細管上端往燒瓶里吹氣，瓶內氣體壓強（選填“增大”、“減小”或“不變”）；迅速放開，觀察到細玻璃管內水柱上升到a處位置（如圖所示）．
（3）接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶內氣體的壓強增大，請您在圖中畫出細玻璃管內水柱所上升到b處的大致位置；
【實驗拓展】控制其他條件條件相同時，換用內徑不同的細玻璃管進行上述實驗，則管內水柱上升的高度會（選填“相同”或“不同”）．理由是．

有三個同學在家里用實驗探究紙片、塑料薄膜、棉布對電視機遙控器遙控信號的阻擋能力．他們的探究過程分別是：
甲同學在自己家中，將紙片放在遙控器與電視機之間，手指按遙控器控制鍵，如果遙控器能對電視機起控制作用，則增加紙片的數量．如此重復實驗，逐漸增加紙片的層數，直到遙控器不能控制電視機為止，記下紙片的層數．
乙同學在自己家中用塑料薄膜按照與甲同學同樣的方法進行實驗，記下塑料薄膜的層數．
丙同學在自己家中用棉布按照與甲同學同樣的方法進行實驗，記下棉布的層數．
他們的實驗結果已經記錄在下面的表格中：

學生	使用材料	能完全阻擋遙控信號的最少層數
甲	紙片	14
乙	塑料薄膜	20
丙	棉布	10

【分析】：從三位同學的記錄中，可得出的結論是：
棉布比紙片和塑料薄膜更有效地阻擋電視機遙控器發出的控制信號
【回答問題】：
（1）電視機遙控器是利用下列選項中哪個工作的？
A  紅光    B 紅外線   C 紫外線   D 超聲波
（2）分析得出的結論是否靠？
（3）請你指出三位同學的探究過程存在的一些問題．至少三點．